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小数除法的意义 一、教学目标： 1、理解小数除法的意义。 2、掌握除数是整数的小数除法的计算法则。 3、让学生认识到矛盾在一定条件下是可以转化的，使学生受到辨证唯物主义观点的启蒙教育。 二、教学重难点: 1.理解小数除法的意义； 2. 掌握除数是整数的小数除法的计算法则。 三 媒体准备： 课件 四 教学过程： 媒体使用 教师活动 学生活动 教学设计意图 复备课 ? ? 计算机演示填空:复习旧知识 ? ? ? 计算机演示为总结小数除法的意义做准备 ? ? ? ? 计算机演示练习 ? 计算机演示例1,便于学生读题,分析 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 计算机演示例3,便于学生读题,分析 ? 计算机演示法则，便于学生进行记忆。 ? ? 计算机演示练习 一、复习导入 回忆整数除法的意义； 理解小数除法的意义： 一袋白糖重0.5千克。3袋白糖重多少千克？ 学生分析数量关系，列式解答； 试将此题改编为两道除法应用题，说出你的根据。 根据改编的应用题分析数量关系并列式解答； 将三题的列式进行对比、分析，并板书 0.5×3=1.5（千克） 1.5÷3=0.5（千克） 1.5÷0.5=3（袋） 根据改编的题目，试说出小数除法的意义； 师小结：小数除法的意义与整数除法的意义相同，是已知两个因数的积