九年级物理 14.6浮力应用讲学稿(无答案) 人教新课标版.docVIP

课题： 14.6 浮力的应用 ◆学习目标： 1．用阿基米德原理解决简单的实际问题； 2．灵活应用物体的浮沉条件解决问题。 3．重点：物体的浮沉条件；难点：计算。 ◆预习?导学浮力的应用物体的浮沉条件 浮力的应用 物体的浮沉条件 两种浮沉形式 轮船.潜水艇.气球 漂浮 悬浮 1．关于浸在液体里的物体所受的浮力，下列说法中不正确的是 （ ） 浮力的方向竖直向上； B．浮力的施力物一定是水； C．浮力的大小与排开液体的质量成正比； D．空心的铁球也能浮在水面上． 水盐水2．如图14-6-1所示， 水 盐水 图14-6-3图 图14-6-3 图14-6-2 3．如图14-6-2,一球先后浸没于水中和盐水中,所受的浮力分别为F1和F2, 试比较F1和F2的大小. ◆预习反思：物体的浮沉与什么因素有关？ 图14-6-14．如图14-6-3所示，体积相同而材料不同的甲、乙两实心球，静止在某种液体中，那么两球所受的浮力F甲 F乙，两球的密度ρ甲 ρ乙（填“大于”“小于”或“等于”） 图14-6-1 ◆学习?研讨——浮力的应用 一、物体的浮沉条件：物体的浮沉取决于它受到的重力和浮力大小的比较： 当F浮＞G物 , ； 当F浮 G物 , 下沉； 当F浮＝G物 , 浮或 浮。 1．在一个装满水的容器中，放入一个质量为20g的物体，从容器中溢出15g的水，则该物体在水中的浮沉情况是（ ） A．下沉 B．上浮 C．漂浮 D．悬浮 2．相同质量的实心铁球和空心铁球浸没在水中，它们所受的浮力是（ ）　　 A．一样大； B．实心球大； C．空心球大； 　　 D．无法确定． 3．形状不同的物体都浸没在同种液体中时，所受浮力相等．它们（ ）A．质量一定相等．　 B．密度一定相等．　　C．一定都是实心物体．　 D．体积一定相等． 4．一物体没入水中所受的浮力是49N，没入酒精中受到的浮力是__________ N。 5．把质量为250g，体积为300cm3的金属球放入水中，静止时它受到的浮力为 。 二、比较实心物与液的大小：当物＜液 ，上浮；当物＞液 ，下沉；当物＝液 ，悬浮。 6．质量相等的甲、乙两物体，ρ甲 ：ρ乙=2 ：1，若把它们浸没在同种液体中，则甲、乙两物体受到的浮力之比是F甲 ：F乙=______． 7．用绳子系好铜块，让它分别浸没在水中距水面1m和2m深的地方，铜块受到的浮力（ ） A．1m深处大； B．2m深处大； 　C．一样大；　 D．无法确定． 8．如图14-6-4所示，同一物体浸在甲液体中悬浮（图a），浸在乙液体中漂浮（图b）。比较物体在两种液体中所受浮力F甲和F乙的大小，及两种液体的密度ρ甲和ρ A. F甲 = F乙，ρ甲 = ρ乙 B. F甲 = F乙，ρ甲 ＜ ρ乙图14-6-4 C.F甲 ＜ F乙，ρ甲 = ρ乙 D.F甲 ＞ F乙，ρ甲 图1 三、物体漂浮在液面的条件:漂浮在液面上的物体受到的浮力等于物体受到的重力，即F浮＝G物； 9．在远洋轮船的船舷上，都漆着五条“吃水线”，又称“载重线”，如图14-6-5所示．其中标有W的是北大西洋载重线，标有S的是印度洋载重线．当船从北大西洋驶向印度洋时，轮船受到的浮力以及北大西洋与印度洋的海水密度和的关系，有（　　） A．浮力增大，＝　　　　　B．浮力减小，＝ C．浮力不变，＞　　　　　D．浮力不变，＜ 图14-6-5 图14- 答：(1)相同之处: 物体受到的浮力都等于物体受到的重力，即F浮＝G物. (2)不同之处: ① 排液体积不同:悬浮时,对实心物体而言,V排＝V物；漂浮时,V排＜V物. ② 密度不同:对实心物体而言，悬浮时, 物＝液；漂浮时物＜液. ◆巩固?延展 1．.在探究“影响浮力大小的因素”这一问题时，班级的“物理小博土”为同学们做了如图14-6-6所示的一系列实验.请你从中选出一些图，针对某一个因素进行探究，并通过分析弹簧测力计的示数，说明你的探究结果：探究的因素是:_____________________；选用的图是：____________________(填图中的序号)；探究的结果是_________________________________________。 图14-6-62．小李同学为了测量某种液体的密度和实心金属块的密度，他先在弹簧秤下挂上金属块，静止时弹簧秤示数如图14-6-7甲所示. 图1 图14-6-8图14-6-7(1)从溢水杯溢出的液体体积为 cm3 图1 图1 (3)实心金属块的密度为