浙江省2012年4月高等教育自学考试物流系统分析和设计试题.docVIP

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  • 2017-08-03 发布于河南
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浙江省2012年4月高等教育自学考试物流系统分析和设计试题.doc

浙江省2012年4月高等教育自学考试 物流系统分析与设计试题 课程代码:07044   一、单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)   在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。   1.成本控制、资产管理、顾客服务质量的管理等属于(   )   A.战略计划层信息 B.决策分析层信息   C.管理控制层信息 D.业务层信息   2.物流信息分类标准体系可分为3个类别,不包括(   )   A.基础标准 B.业务标准   C.相关标准 D.标准项目   3.在信息化规划与管理创新中,BPR表示(   )   A.业务流程重组 B.企业产品重组   C.生产资源重组 D.企业计划重组   4.数据流程图的绘制应采用(   )   A.自底向上、逐层分解的方法 B.自顶向下、逐层分解的方法   C.模块化的方法 D.结构化的方法   5.系统的分析设计就是采用先确定逻辑模型,再设计下列哪类模型的开发(   )   A.开放 B.实际   C.物理 D.整体   6.系统分析阶段的主要活动不包括(   )   A.可行性研究 B.计算机网络系统配置方案   C.现行系统详细调查 D.新系统逻辑模型的建立   7.对某公司进行调查分析,确定是否值得开发一个新系统的工作是进行(   )   A.系统设计 B.系统规划   C.系统详细调查 D.系统初步调查   8.在管理信息系统研制的生命周期法中,编写程序是属于哪一个阶段的任务(   )   A.系统分析 B.系统设计   C.系统维护 D.系统实施   9.把各种物流活动连接在一起的信息一体化过程,是实现对物流活动的各个环节进行管理、控制和衡量的通道的是(   )   A.物流信息 B.物流管理信息系统   C.物流系统 D.供应链   10.PERT图和甘特图主要是在______时使用的。(   )   A.组织结构分析 B.业务流程调查   C.制定项目进度 D.数据流程分析   二、填空题(本大题共8小题,每空1分,共20分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。   11.在系统开发过程中,要遵循______、优化创新、______、处理规范化的原则。   12.系统的可行性分析包括开发的______、______可行性、______可行性以及组织与管理的可行性等四个方面。   13.现行系统分析一般包括系统______分析、系统功能分析、______分析和功能/数据分析等。   14.代码的作用表现在______、______、便于计算机处理和表达专用含义等。   15.结构化方法的系统描述工具有______、______、数据存储结构规范化方法、数据立即存取图和______等。   16.数据流图表达了数据的______,指出了系统的各个______.   17.常用的编码方式有______码、______码和______.   18.物流中心系统通常包括______、______和______子系统。   三、名词解释(本大题共5小题,每小题4分,共20分)   19.结构化分析   20.判定表   21.并行转换   22.分销资源计划   23.系统逻辑模型   四、简答题(本大题共5小题,每小题5分,共25分)   24.物流管理信息系统的体系结构如何?   25.业务流程调查的意义如何?   26.简述结构化设计的特点。   27.为什么要进行管理信息系统的战略规划?   28.试述智能物流规划系统设计的主要内容有哪些?   五、综合应用题(本大题共2小题,共15分)   29.请根据下述库存量监控功能的处理逻辑画出判断树:若库存量≤0,按缺货处理;若库存量≤库存下限,按下限报警处理;若库存量>库存下限,而又≤储备定额,则按订货处理;若库存量大于库存下限,小于库存上限,而又大于储备定额,则按正常处理;若库存量大于等于库存上限,而又大于储备定额,则按上限报警处理。(本小题5分)   30.经对某公司原手工管理工资系统调查得知,该公司月末发工资,处理过程是:每月20~25日由财务科根据已存档的上月工资发放清单和人事科送来的人员工资变动表,抄写本月工资发放清单中的前三项(工资发放清单共六项:部门、姓名、基本工资、扣款、应发工资和签名栏),总务科每月26日将扣款清单送交财务科,由财务科按扣款清单将扣款数填入本月工资发放清单。最后计算出每个职工应发工资数,并填入工资发放清单,请按以上过程画出数据流程图。(本小题10分) 相关网站: HYPERLINK http://www.lgzkck.cim

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