生理学试验总论.DOC

第一章 生理学实验总论 生理学是一门实验性科学。学习生理学这一门重要医学基础课时，除了应当重视在课堂上学习生理学的理论知识外，还要十分重视在实验室中为学生安排的生理学实验课的学习。两者是学好生理学这一门重要医学基础课不可分割、相辅相成的教学环节。因此，教师和学生都应当从思想上重视实验室的教学工作。重视培养学生对科学实践应有的“三严一实”，即：严肃的工作态度、严格的工作要求、严密的工作方法和实事求是的工作作风。 —、实验课的目的和要求 生理学实验课的目的和要求有四；首先是通过实验课使学生能够正确使用生理学实验的基本仪器设备，初步掌握生理学实验的基本操作技术；第二是使学生了解获得生理学知识的基本方法和初步整理分析实验所得结果的能力以及验证和巩固生理学理论课中的某些基本理论；第三是通过生理学的实验课教学逐步培养学生能够客观地对事物进行观察、比较、分析和综合的能力以及独立思考、解决实际问题的能力。第四可为学习药理学、病理生理学等相关学科的实验课，为今后的临床实践和科学研究工作提供必要的基本技能，有利于循序渐进、顺利完成医学院校学生基本技能的培训任务。 为了达到实验课的目的相要求，学生在每次参加生理学实验过程中应努力做到以下几点要求： 第一，实验前 1．应仔细预习实验指导．了解实验目的都要求以及实验步骤和操作程序。 2．结合实验内容，复习有关理论，事先有所理解，力求提高实验课的学习效果。 3．尝试预测该实验各个步骤应得的结果如何?并应用已知的有关理论知识予以解释，注意并预估在实验过程中可能发生的误差。 第二．实验时 1．认真听实验指导教师的讲解和示教操作的演示。要特别注意教师所指出的实验过程注意事项。 2．实验所用的器材务必陈放整齐、布置稳当、合理使用、节约爱护，充分发挥各种器材应有的作用，保证实验过程顺利进行、取得预期效果。 3按照实验指导中所列出的实验步骤，严肃认真地循序操作，不可随意更动。不得擅自进行与实验内容无关的活动。在以人体为对象的实验项目，应格外注意人身安全，对实验动物要十分爱护，以保证动物能为实验工作做出应有的贡献。 4．实验小组成员在不同实验项目中，应轮流担任各项实验操作，力求各人的学习机会均等。在似哺乳类动物大实验时，组内成员要明确分工，相互配合，各尽其职、统一指挥。实验过程中，应自始至终地认真操作，仔细观察，如实记录，分桥思考。经常给自己提出种种问题．如：发生什么实验现象?为什么会出现这些现象?这些现象有何生理意义，等等。 6. 在实验过程中是遇到疑难之处，先要自己想方设法予以排除。如果—时解决不了。应立即向指导教师汇报情况，要求给予协助解决。对贵重仪器，在尚未熟悉其性能之前，不可轻易动用， 7. 某些实验项目．由于实验条件或技术操作受到客观的限制，只能由教师予以示教，示教实验时，学生虽然没有直接参与实验操作，但应与那些自己操作的实验项目同样认真对待努力取得应有的示教效果。 第三．实验后 1．将实验用具整理清洁后．回归原位。所用的器械务必按照常规擦洗干净。如果发现器材和设备损坏或缺少，应立即向指导教师报告真实情况，并予以登记备案。临时向实验室借用的器材或物品．实验完毕后应立即归还．并予以注销。 2．认真仔细完整理收集实验所得的记录和资料，对实验结果进行讨论 3．认真填写实验报告，按时送交指导教师评阅，并予以记分。 二．实验结果的处理 生理学实验过程中通过科学方法将所观察、检测到的实验结果，进行分析和整理，转变为可定性、可定量的数据和图表，以便研讨其所获得的各种变化的规律。实验所得的结果中，凡属于可以定量检测的资料，如：高低、长短、快慢、轻重、多少等等．均应以法定计量单位和数值予以表达。在可以记录到曲线的实验项目中．应尽量采用曲线来表示实验结果。要求在所记录到的曲线上仔细标写清楚各项图注，务使他人易于观察和辨识曲线的内在含义。如应在曲线上的适当部位标注度量标尺及度量单价、刺激开始和终止的标志、时间标志、实验日期及实验名称等等。需要进行统计分析的实验资料，应按卫生统计学中所规定的统计学方法进行处理。 三．实验报告的写作 1．生理学示教实验或学生自行操作的实验，均要求每位学生写出自己的实验报告。个别的实验项目经指导教师统一规定认可，方得按小组集体写出实验报告。学期开始时，学生应按照教研室的规定，准备好统一的练习本，供作每次实验后写作实验报告之用。实验报告应按照指导教师的要求，按时送交给指导教师评问，不得拖延或不交。学期终了时废将全部实验报告汇集成册．及时送交教研室考核。实验考核时，除实验报告是一重要考查依据外，尚可根据平时每次实验过程中学生的学习态度和现实表现以及实验考查所得成绩、综合评定实验课成绩。有的院校规定；实验课考核成绩不及格者，不得参加生理学考试，并将实验课考核成绩列入生理学考试总成绩中计算，