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南臺灣大學校院通識教育策略聯盟通識教育理念與實務學術研討會 作者 服務單位 摘要 。 關鍵詞。1行，單行間距）））） ）） ） ）） ））））））） 圖表說明 表格說明： 依據內文所提的先後順序，依次以表 1、表 2、表 3 進行編號。表編號位置於表的最上方並置中（10點，置中，與前段距離1行，單行間距），表格與後段距離一行。 格式 字元大小 位置 行距 論文題目 22點 置中 與後段距離0.5行與後段距離0.5行 圖1高應大校徽 其它 摘要投稿方式：請填寫「附件一、作者基本資料表」與「附件二、論文摘要表」並於2017年3月3日前寄送至：ge0616@.tw。 ge0616 @.tw。 來稿請用Microsoft Word系統編輯摘要內容以五百字為限，論文全文總字數15,000字，總頁不超過30頁。格式範本請參考通識教育中心網站.tw/bin/home.php。 參考文獻 蔡元培：〈論大學應設各科研究所之理由〉，《東方雜誌》，第32卷，第1期，1935.1，頁13-14。 Nussbaum, M. C.：2010。 Goldman, L.. “Education as Politics: University Adult Education in EnglandSince 1870.” Oxford Review of Education 23.1-2 (1999): 89-101. U. Ehlers and D. Schneckenberg. Berlin: Springer-Verlag, 2010. 15-25. 2001。 Macedo, S.. Liberal Virtues. Oxford: Clarendon Press, 1990. 林怡秀：《大專院校服務團隊之數位服務模式探討》，中壢：中原大學資訊管理研究所碩士論文，2005。 行政院環境保護署：〈空氣污染指標的定義〉，《行政院環保署──空氣品質監測網》，2009，2010.9.20，網址〈.tw/taqm/zhtw/b0201.aspx〉。 Cobern, W. W., Loving, C. C.. “Scientific Worldview: A Case Study of Four High School Science Teachers.” Electronic Journal of Science Education 5-2. 2000. Web. 24 July 2002〈. /homepage/crowther/ejse/cobernetal〉. 2008.6.24，版C1。Gopnik, B.. “Art and Design Bringing Fresh Ideas to the Table.” Washington Post 21 Apr. 2002: G1