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年级
七
课型
新授
时间
课?题
4、1 学习——成才的阶梯
学习
目标
1、知识目标：知道学习的重要作用
2、能力目标：能够理解学习的重要性
3、态度、情感、价值观：通过学习塑造健康人格，培养高尚品德
学习
重点
知道并理解学习的重要作用
问 题 导 学
教师点拨（学生笔记）
自学提纲：
1. 阅读38页散文
想一想自己读过哪些好书？对自己有哪些帮助？
2.学习对个人的成长成才的重要意义。
说一说：你读过哪些好书？对自己有什么帮助？
与同桌交流：
通过学习，我获得了 方面的知识。
通过学习，我掌握了 方面的技能。
通过学习，我学会了处理和解决 方面的问题。
通过学习，我 。
为了将来的发展，我还要学习 。
3.学习对于个人的成长成才有哪些重要意义？
⑴学习可以提高 。学习可以使我们明辨 ，塑造 ，培养 ，正确把握 。
⑵学习可以增长 。学习是 、 的主要途径。
⑶学习才能适应 的要求。我们只要不断学习，才能具备
的能力、 的能力、 的能力和 的能力，才能跟上
的步伐，适应 的要求，为以后走向社会、融入社会、服务社会打下深厚而坚实的基础。
巩固记忆：
老师提问和学生互提问、互相回答
达标练习：
一、单项选择题：
1 “书山有路勤为径”，这句话强调学习要（ ）
A 注意转变学习方式
B 学习需要自己的勤奋努力
C 有正确的学习方式
D 有良好的学习习惯
2 “我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也就变得越加光明和有意义”这说明（ ）
A 读书的人都会有良好的情绪
B 读书能使人得到想得到的东西，所以才会觉得有意义
C 读书能使人更充分地认识大自然
D 读书是一种高雅的生活情趣，能够提高人的道德和文化素质，促进心理健康
3、 每个人都需要不断增长知识和才干，主要途径是 （ ）
A 学习 B 工作 C 游戏 D 合作
4、 星期天，中学生李某在父亲的陪同下在家上网查阅资料，或者自己进行电脑动画设计。李某的这种做法（ ）
A 是有害的，他不应该上网
B 是一种健康的情趣
C 是不符合现代文明要求的
D 是不符合科学的
请你评价：
初中生王某，整日沉溺于游戏厅、网吧等场所，学习上不思进取，视读书为苦差事。老师找他谈话，希望他能好好学习，他却振振有词地说：“学习对我来说没有什么用。”
请你用学过的知识对王某进行评价。
我的收获
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