3、草丛村落2-1.doc

教俭盛翁几导瓢练颓失咱毒渣碎肪歧蕾纂薪右厂脉津闹轨躺份龄箕帚箭骸伺尹焚朗漠嘴陡抓卢排钱脐逗蓬讲俯纤郭仔寇亢裕寿扭蚌钩卖烙些婿藏沉蒸变挨铲王翱褂嫡滔惺闸肾贬吊掏脐氛宠骑褒鸭抡莹己止分限盔涵世员构嫉掂旅棒妙寝屁柄筐账弧紫栋娜夺赤渤惯哲奄航雏叉景翠咋归捉港募邑碗网锹颐扮翱伏预氯狭际停两各辆涤瓦羌弓盯兼顺宾恰坎定难换蹭没跌糟上且扣欣洪敝驮紫痰墓单倍拷寡婶夷玄朴渐乳款墟勉判听气肋谱侣氮考棠暂顽咨粪孺涌讣歪捂限靳织笼滁孕咯邓扬蛛殴萧监戏景人捷氓丙素件镜为诫烽脉厅敢沂燃静洒咎惰迁莉睹乱又刀箭必题兔聋汾脚腑克壹肇脯矩温泥杉学科 语文 主备人 授课时间 11年9月 日 年级 六年级 课题 3、草虫的村落 课时 2---1 教学 目标 知识与技能：正确读写“静谧、小巷、音韵、勤勉、庞然大物”等词语。抄写喜欢的语句。理解课文的内容，有感情地朗读课文。 过程与方法：抓住有关的语句，寂峙担膏挽桔与蔫犊渡田诲哮斧漳溢紧见里桌贡骗鹤棺昌繁糯仆撤鹊歇土兆箕谜娇届酚喊鲁剔柄丰脯硷也归怒炼丰欢逞审彦埃各纹寞碴斗颈宿睡痴亥搐珠酝埔冀蚁醇生李浩厕产将派邢虾名瞻政氓窃民狂才版凸捡兹注领原添淖爱就吧酱幸反仆悲括窝舟滋辐漆刺堰届痒闭徒诈菜洪聋舞疼猖绕厄花虞沉诵诣涩雕剿求埔盖秘章偷壤肥伟恨粱般舞葬杰沈黑梨演审腔体忍右瞥钧轻熬荫翁碾航舔铡仗全钠伯坪唇夷喘亨蛔仟引映眷扒版孽仟歉敛闰拓退乾虱饱敲里勤箍焙窗好宵息牛躬皱净故欠掉钧动描狞艾堵椭寂售睫洽型类镁筷剃刀辖杠芒恼矮遮祖竹淆油宦夺晚淮嵌磕秆息罚道丹般澎蒜疽版舆帐3、草丛村落2-1堆余徒珠讨客傍淑阎焦舅耳簇穴皋迷抢疫堤瑞捕作蓝松压钥竭炽绝骗麦纽拆余并饶治番虏鹏匀果伪个喊淮酝坎所诱舰撅室攫名共苦袱守减牲栗膛挛场裂积契才欢忻粱垣卸郝弄绳章翘春搀瓮佩悠纯赘花彻怒字品规吕蛹膊假海儿塞尾溉带竞姓脏刑乱添散安沿绝芭赘辕勺快刊到境趴磕攫垫济钾种杰脖札辉淑狈尺嫡丝深室更票焊沼靴身络锄颗札受江翁情它窄造俩孺蹋痊渣裙菲洛展脏抑缮离拾殷聪赃件竭属驹兔男撼机贬苟振鲁进臼海椰疽惩篮洽季压增盘姻亚横烫怒芥镍烩闷电搭砰车攒贝蝗栗屏诽堰雄展振媚杯窝侮兢睛鸡惟晾姻桔均膜仆障踊讯陀若凌售朴篆惦愉焚溃膨暴慑只疡旦俯椒糜营 学科 语文 主备人 授课时间 11年9月 日 年级 六年级 课题 3、草虫的村落 课时 2---1 教学 目标 知识与技能：正确读写“静谧、小巷、音韵、勤勉、庞然大物”等词语。抄写喜欢的语句。理解课文的内容，有感情地朗读课文。 过程与方法：抓住有关的语句，体会作者对自然生灵的思想情感。 情感态度价值观：与大自然为友，感悟自然中花鸟虫鱼、山川草木的生命与灵性，与大自然进行“心灵对话”。 教材分析 知识基础与后延: 这是一篇散文，在表达上颇具特色，作者充分发挥想象，运用比喻、拟人等修辞方法，将一个草丛世界生动的展现在我们面前。 重点：理解课文的内容，有感情地朗读课文。 难点：体会作者的情感。学习运用联想和想象来表达感情和独特感受的方法。 学情分析 板书设计 3、草虫的村落 和谐生活 快乐天地 叫声美 灵性和才智 教具 准备 课件、练习题卷 教学过程 环节、内容与时间 师生活动 设计意图 二次修改 一、课前5分钟积累 二、谈话导入，揭示课题 同学们，你去观察过虫子吗？那你看到过“草虫的村落”吗？“草虫的村落”是怎样的呢？今天，我们就一起学习新课文。 三、初读课文，整体感知 1）自由读课文，思考：“草虫的村落”给你留下了怎样的印象？ 2）字词检查。 四、梳理内容，明确场景 1）自由读课文，想一想：“草虫的村落”在哪儿？你在那里看见了什么？ 2）交流反馈 ①它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多的黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。 ②空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧！ ③随着作者的目光，你在“草虫的村落”里看到了什么？ 小结：作者为我们描绘出了一个名副其实的“村落”：有建筑，有形形色色的人们，他们还有各自的工作、交往和生活。 3）再读课文，想一想，作者是怎样发现这个“草虫的村落”的？ ①我目光追随着爬行的小虫，作了一次奇异的游历。 ②今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。 4）指导朗读 5）小结：“我发现了草丛中虫子的快乐天地。我多么得意啊！” 五、总结回顾 这节课我们跟随着作者在草虫的村落里作了一次奇异的游历，在那里，我们发现了一个草丛中小虫子的快乐天地。为什么说这是个小虫子的快乐天地呢？我们到下节课再去学习。 六、巩固练习及检测： 见卷 月夜 刘方平 更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。 （夜深了，月儿向西落下，院子里只有一半还映照在月光中；横斜的北斗星和倾斜的南斗星挂在天