16世界儿童与平条约导学案.docVIP

路罗明德小学语文六年级（上册）导学设计 主备人： 王爱秀 审核人： 学生： 38 小组: 9 课题 16世界儿童和平条约 课型 课时 1 教学目标： 1、学习本课生学词，灵活运用本课生字新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、通过多种形式的朗读，讨论交流，理解诗歌内容，体会儿童们的的美好心愿。 学案 导案 学习目标 （同教学目标） 明白自己学什么 导学提示 请大家认真听课文录音，注意听准字音。 2、用自己喜欢的方式读课文，不认识的字想办法解决，注意读准字音，读通句子。 3、读了课文，你知道了什么？ 走进学生 了解学情 （时间：??????? ） 自主学习 合作探究 根据导学提示读课文。 1、同桌互读课文。2、分组合作学习生字。3、集体检查字音。（可采用多种识字游戏） 深入小组 点拨指导 （时间：??????? ） 展示交流 1．读了课文，你觉得宣告是什么意思？ 2．全世界儿童向世界宣告了什么？（未来的世界应该和平，没有战争、破坏、仇恨，人类应共享大自然的恩惠，共创美好的生活。） 3．你从这个条约，想到了什么？ 全班交流 互动评价 （时间：??????? ） 巩固练习 课文写了什么事？全世界儿童向世界宣告了什么？ 布置练习 引导完成 （时间： ） 达标检测 1、检测生字。 2、你从这个条约，想到了什么？ 测评反馈 及时矫正 （时间： ） 盘点收获 1、 2、 3、 （知道什么，明白什么，还有什么问题等） 总结归纳 导学反思 （时间：??????? ） 路罗明德小学语文六年级（上册）导学设计 主备人： 王爱秀 审核人： 学生： 38 小组: 9 课题 16世界儿童和平条约 课型 课时 2 教学目标： 在朗读、讨论、感悟的过程中，激发学生从小维护世界和平的美好情感，并鼓励学生能为此做一些力所能及的事。 重点：理解《儿童和平条约》的内容，体会儿童们渴望和平的美好心愿。 教学难点：感悟课文内容，激发学生从小要维护世界和平的美好情感。 学案 导案 学习目标 同教学目标 明白自己学什么 导学提示 有感情朗读：思考：课文哪些句子表现了全世界的儿童对和平衡和幸福的渴望，你是怎么理解的？请勾画出关键词句，说说自己的体会。 走进学生 了解学情 （时间：??????? ） 自主学习 合作探究 读文后分组讨论交流： ⑴未来的世界应该和平，没有战争、破坏、仇恨。 ⑵人类应该共享大自然的恩惠，共同创造美好的生活。 ⑶全世界的儿童对战争充满了仇恨，对美好的生活充满了向往。学生美读课文，体会全世界儿童渴望和平的美好心愿。 深入小组 点拨指导 （时间：??????? ） 展示交流 指导学生联系自己的生活实际，谈谈自己对和平的理解，对美好 生活的追求。 全班交流 互动评价 （时间：??????? ） 板书设计 16 儿童和平条约　　　　没有战争、破坏、仇恨　　共享大自然的恩惠　共创美好的生活 布置练习 引导完成 （时间： ） 达标检测 学习了课文，你最大的收获是什么？ 2、从这个条约，你想到了什么？ 3、为了维护世界和平，作为一名新世纪的儿童，你打算怎样做？ 测评反馈 及时矫正 （时间： ） 盘点收获 总结归纳 导学反思 （时间：??????? ）