3册第10课杯子设计.docVIP

课题 10.杯子的设计 3 课时 2课时 教学目标 1、通过设计制作杯子，发挥学生的想象力，培养学生形象思维能力和创造能力，产生浓厚的学习兴趣。2、学会杯子的设计方法。 3、在作业中培养学生的创造力、想象力。 教学重点 观察、分析杯子各部分的设计意图，了解功能与形象之间的关系。 教学难点 运用设计意识，设计出既有实用性又有观赏性的杯子。 课前用具 杯子，绘画用具… 教学过程 第一课时 设计意图 一、游戏导入 ? 大家的杯子真可爱呀？你们知道古人们是用什么样的杯子喝水呢？猜猜看？ 以游戏的方式进入到学习的主题中去。 二、玩中尝试 1、我们一起到博物馆去看看吧！ 你最喜欢哪个杯子，为什么？ 小结：这些华丽精美的古董杯子充分显示出古人先进的设计水平，现在我们每天都要用到杯子，谁来说说你都见过什么样的杯子？ 2、 现在就随老师一起开开眼，欣赏现代设计师们设计出的杯子作品。 你觉得哪个作品最有趣？为什么？  小结：我们可以根据一些常见的形象来联想设计杯子。 在欣赏中加深对杯子的感知。 三、深入探究 一个造型精美的杯子固然会受大有的喜欢，但是一个设计实用的杯子，会给大家带来方便，会使杯子更富有人情味。大家看看课本上杯子的这些设计有什么用处吗？ ——这个杯盖有什么作用，设计者为什么要这么设计？? ——问这个杯子的把手弯弯曲曲的，有什么作用？ ——杯子上的小狗头是干什么用的？  小结：可以用功能实用等方面引发联想进行杯子设计。同学们只要我们对造型和功能进行精细的设计，再配以相应的材料，这样一个杯子的完整设计就完成了。 从各个方面了解塔。 四、快乐创作 ? 设计一个造型新颖，使用方便的杯子。 第二课时 教学重点 观察、分析杯子各部分的设计意图，了解功能与形象之间的关系。 教学难点 运用设计意识，设计出既有实用性又有观赏性的杯子。 一、讲评作业 展示构思新颖，构图饱满的作品。 二、快乐创作 1、为设计好的杯子涂色。 2、为杯子配上尺寸。 3、为杯子取个喜欢的名字，写写用途。 三、赏析评价 ??给同学们介绍一下自己的杯子。 板书 反思