对于美学视域的思政教育探索之思想政治教育论文.docVIP

　　对于美学视域的思政教育探索之思想政治教育论文 同学们，为您整理了对于美学视域的思政教育探索之思想政治教育论文，希望帮助您提供多想法。 一、高职思想政治教学美学渗透的功用性和可行性 (一)从目的功用的角度看,探索高职思想政治教学的美学渗透,有利于以人为本教学理念的贯彻,促进高职学生的全面和谐发展 追根溯源,美学相对于思想政治教育,是看好了美的这种动力性,即相对于思想政治教育的推动力。[3]通过思想政治教学对美学的借鉴,把审美活动和审美教育的规律融入高职思想政治教学当中,可以使学生在愉悦中潜移默化地接受思想的熏陶,开阔他们的精神世界和思想境界,提高他们明辨是非美丑的能力。从某种意义上,这便更加体现了以人为本的教育教学理念,从受教育者的角度出发,更加人性化地关注到了学生的综合素养,淡化了职业教育的功利色彩,促使高职学生除了在专业技能外,还能在心理美、思想美及人格美等方面都得到全面和谐的发展。 (二)从方法论的角度看,探索高职思想政治教学美学渗透,有益于挖掘思想政治课本身蕴涵着的丰富的美学因素,开辟高职思想政治教学的新视角 思想政治课程主要是以马列主义思想为指导,阐述有关社会经济、政治、文化发展的最基本观点,以及对当代青年学生进行社会主义道德法制、人生修养等思想政治教育。从本质上说是德育,从学科知识上说是智育,但根据美学的基本原理,思想政治课的内容、目的、任务恰恰充分地体现美学中真、善