成都高新区2010—2011学年度下期六年级语文1—2单元综合及有关策略.docVIP

成都高新区2010—2011学年度下期六年级语文? 认真倾听，根据材料回答问题。 1、短文主要介绍了我国著名作曲家（???? ）的生平被授予“奖”。?2、由他创作的歌曲有哪些？请选出三首（????????????? ）、（????????????? ）、（?　　　　　）。??????????????? （《洁白的羽毛寄深情》、《在希望的田野上》《好日子》《珠穆朗玛》《太阳最红，毛主席最亲》《祝酒歌》《周总理，你在哪里》） piē jiàn lì zú lí shù xuě yuān wǔ mèi （二）组词。（1分） 载（ ） 瞥（ ） 庶（ ） 垛（ ） 坠（ ） 栽（ ） 憋（ ） 遮（ ） 跺（ ） 缀（ ） （三）填上合适的词语。（2分） 1、填字成词。 （ ）之不理 （ ）天席地 （ ）然大物 狂（ ）不止 头（ ）眼花 玲珑（ ）小 精神（ ）铄 责无旁（ ） 2、填上合适的动词。 （ ）霜冻 （ ）青草 （ ）门道 （ ）峻岭 （ ）铁索 再写几个这样的构词方式的词语。 、 、 （四）查字典，完成填空练习。（1分） 1、“秉烛夜游”的“秉”先查部首（ ），再查（ ）画，这个字的读音是 ， 在词中这个字的意思是 。你还能用“秉”组的词语是（ ）、（ ）。 2、“弱不禁风”的“禁”的意思是 ,这个词的意思 。用这个词写一句话： （五）判断下面的句子用了什么修辞手法？（1分） 1、在将近一公里长的河谷长岸，上前忙碌的年轻人，他们的心不是跟两千多年前那些人的心一样的么？（ ） 2、梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。（ ） 3、是谁创造了“万里长城”这一奇迹？是我们劳动人民。（ ） 选择用以上一种修辞手法，写一句话。 （六）积累练习。（1.5分） 1、 、 、 、 、 、 这就是养花的乐趣。 2、“（ ），（ ），（ ），（ ），纵横十万里。”这句话选自课文《 》，作者赞颂了 。 3、《四时田园杂兴》反映的是 生活，作者 朝 ，诗句 写出了男耕女织、昼夜忙碌的情景。诗句 ，以动衬静，富有表现力。 （七）按要求改写句子。（1.5分） 1、四川灌县二王庙山脚有一座索桥。（缩写句子） 2、我爬上树。（扩写句子） 3、这个“石头”是会说话的。（改为反问句） 4、他们的心不是跟两千两百年前的那些人的心一样的么？（改为陈述句） 得分 阅卷人