潞王坟六年级下语文第二单元导学案.docVIP

凤泉区 宝山路 小学语文六年级上期第二单元导学案（北师大版） 主备人： 陈孟明 审核人：刘伟 六年级 小组： 姓名： 编号： 课题：丑石 总课时：两课时 分课时：第一课时 课型：预习展示 学习目标： 1、我能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、我能认识本课的生字并会运用学过的方法学习词语，理解“遗憾、黑黝黝、细腻、嫌弃、翘望、讥讽、误解、怨恨”等词语的意思。 3、我能体会作者怎样描写丑石的“丑”。 时间预设 ：自学导学（15分钟）、交流协作（10分钟）、 展示激励（10分钟）、巩固（5分钟） 学 习 流 程 学案 导案 【学习流程】 ● 自主学习 一、 一、 1、我用自己喜欢的方法把课文读两遍，边读边划出文中的生字、新词。我发现容易写错的生字有： 五、 2、我要做摘录笔记，记住好词、好句 3、我能用自己的方式理解课文中的词语： 遗憾：　　　　　　　　　　　　　　　　　 细腻：　　　　　　　　　　　　　　　　　 嫌弃：　　　　　　　　　　　　　　　　　 翘望： 误解： 怨恨： 4、我要再把课文读一遍，思考：这篇课文写的是什么？作者是 从哪几方面来描写丑石的？ ● 交流协作 对学：对子互读课文，正音。 群学： 1、交流理解不懂的字词 2、讨论：这篇课文写的是什么？作者是从哪几方面来描写丑石的？ ● 展示激励 1、我要把自己最喜欢的段落读给大家听。 2、小组展示：自主学习1、2、3、4、5. ●达标测评 1.漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在。 ????到极处便是美到极处。——贾平凹.选填空。 遗___(撼?憾)?（垒?磊）___墙?（嫌?谦）____弃??干___(?燥?躁)?（漆?膝）_?__盖??寂___（莫?寞） （陨?损）___石?黑___（斑?班）下列加点的字注音有误的一组是（??） A.模样mú?????石磨mò???捶布chuí??枝蔓wàn B.盛满chéng??讥讽jī???庇覆pì????仰望yǎng C.安慰wèi?????绿苔tá?i??台阶jiē???棱角léngD.黝黝yǒu????翘望q?iáo?妨碍ài?????浣纱huàn1）它不像汉白玉那样（? ），可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样的（? ）,可以供来浣纱捶布。。 2）丑到极处，便是（? ）。正因为它不是一般的顽石，当然不能去（? ），做（? ），不能去（? ）。它不是做这些玩意的，所以常常就遭到一般（? ）。 我的反思： 听写时，要把字体写工整。 认真读课文，你一定能行。 通读全文，就可以走进作者内心，体会其情感。 静下心来，再次浏览课文，你一定能找到答案。 交流展示时要大胆说出自己的观点！ 宝山路小学六年级小学语文上期第二单元导学案 主备人： 费焕荣 审核人：陈孟明 六年级 小组： 姓名： 编号： 课题：寓言二则 东施效颦 总课时：二课时 分课时：第一课时 课型：展讲课 学习目标： 1、我能认识本课生字，根据上下文理解“东施效颦”的意思。 2、我能正确流利地朗读课文，理解成语“东施效颦”的出处，并理解这则寓言故事说明的道理，懂得追求美应该首先求真，不要盲目模仿和跟风。 学习重难点：目标2 时间预设：自学导学（10分钟）、交流协作（10分钟）、展示激励（10分钟）、深化引领（5分钟）、达标测评（5分钟） 学 习 流 程 学案 导案 【学习流程】 ● 自学导学 1、我要查找资料了解有关庄子的故事。 一、 西施病而颦其里其里之丑人见而美之贫人见之挈妻子而去之走庄子（约前369－前286），战国中期哲学家，庄氏，名周，字子休（一作子沐)，汉族，宋国蒙（今安徽蒙城，又说河南商丘）人。做过宋国地方漆园吏。庄子是我国先秦（战国）时期伟大的思想家、哲学家、和文学家。原系楚国公族，楚庄王后裔，后