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实践探索结合案例分析对新护士进行操作培训的实践刘红昌子艳杨玉霞摘要目的探讨结合案例分析对新护士进行护理操作培训的效果方法将年月新进护士名作为对照组采用传统方法进行培训将年月新进护士名作为观察组结合案例分析进行培训即针对基础护理操作项目由带教老师收集临床护理操作中发生的相关缺陷案例整编为操作带教案例在带教中通过对缺陷案例进行演示和举一反三的分析讨论促进新护士对操作的理解和掌握结果新护士对案例分析法操作培训满意率达观察组新护士操作理论实践考试成绩优于对照组培训上岗后观察组护理操作差错发生例数较少结论
实践探索
Practice and Exploration
结合案例分析对新护士进行操作
培训的实践
刘红 昌子艳 杨玉霞
[ 摘 要 ] 目的：探讨结合案例分析对新护士进行护理操作培训的效果。方法：将2010 年7月新进护士48 名作为对照组，
采用传统方法进行培训；将2011年7月新进护士50 名作为观察组，结合案例分析进行培训，即针对基础护理操作项目，由带
教老师收集临床护理操作中发生的相关缺陷案例，整编为操作带教案例，在带教中通过对缺陷案例进行演示和举一反三的分析
讨论，促进新护士对操作的理解和掌握。结果：新护士对案例
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