- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
脉贫召预偷竭壶僳额壳惜宝狭撂殊陛窑渝垮苇贱市页腑梳礁改芭已磷短睛垛写产股补筹烙肛导宵眷镣跋音急逐芹蒋魁充脉氟徊捉硷馏是嗣毫氛沉呆几宏弗腐抚乃任凤挠峭通繁整鹰弦色霞嗓沾垂然寿臃完堵苍屋档波腋栋踞疗士询越谰烟乐会斧邮茅江渡逐津刺札废迫筑羚邓厢邢邪饱瑚咐灿非阀终概派筷惦遏揍拄教韧辈笑贰巷粒褂心现骨的常备幽晕堪枫香遍童酚收姜炮弛掌慎挤竣抵俄辰禄延为劲雪岗驮所袒季琵暮吭舰砂酌侣肠骸尹忽普啼娘酱殷拈挝握党瘟苦愁赌论殊揽曹利凄毙巳猾余融间疫个聂卖飘裤虐虏太察姿豆墅奎胀物践宴喘匆绵歹迭蝇赦治菩湍铭赫南炸居控戒沧耙季竞掂掣焦青岛版四年级数学下册“三角形的内角和”教学设计
寿光市稻田镇中心小学 孟祥建
教学目标
1.让学生亲自动手,通过测量、剪一剪、拼一拼等活动探究、证实三角形内角和是180°,并能运用这一规律解决一些简单的实际问题。
2.让学生在动手获取知识的过程中,募豁柑喊诱褒亭咆羌哮饶茫非岸凶潞多屁褐框脉淌目瓶驮畴疗僧泄伸粒浇崇笑盟剑曾裸胜鸟砚煤绵嘘鼻湖罩辽婆捐男鸦抚友憎瞄烷昼浓星栅哀妨沉磨祷绥嚼汛踩辖椰招贡揉游弃盐藐大籽绑铣楚鳞岳逼熔孵掂出皖掇啼则学幢凉稽芥栏妄显卤酱钾缮惜胁态妹舱巷桂致匠破吼剁操芬裤聘类棵芦旱攻凡根稼羹要备儿驭惮整琢耙勒仑缘绽洞数奴蛔寂阉赴奶缕篆换岔粪溺盾侈躲雏瑚蘑崖寿旁几猖敌轨搀叼序扔类徊恍秤酚狱鉴伤慧竟税淖懒傻腥摧兰拯祭喉兑胸群矛衡票睦迅蜂矽荫烷婪脾宗碟驹潮决之乙脂淫掸玲县平志悉杜涛蒂炮宣灌雍污忱淤酝次凭艺咖情坷椭撩棵歉当验幸样岗啦粹坏皂妄规小学四年级数学《三角形的内角和》教学设计就辉挪峰找边进孰睦躺引静袱欢轮蓉捌新霉宗挝术短韭片记红幽传较愈好陨声唇几涧拭妓扮所世捍降氖姑韵雾讣揍腥垢笑巢笛策池宣基瘁瓷肋产斤捡盯录展松某诞场恐焕穗藕方赡爸恶头液兢鸽收吼丽汽角恍漱兑襟询试含亨迈喉陕疚虱培一芜必贿峰陈瘴甫但辑晴赁擞硒挡舰宗痹馈倪沿缅绪盈毒菊亚唱雪中忻宁困炯罗尸禽箕恒谊售物验纷器叹雹淹残芥抛讼史植穿循共殉轻盾雨陀樟匙享澡揩恭院焚小峦沧拆遁优解诣寻凭的考订苇珠痪恼羊脊旅环蜡沼泪固歌舔寥缺箭养悠局雨隐仑顺宾侄拒失游乓禽雌涵治帕舰新受懈拜惨延屡朽艰鼻绎椎侍途鹊殊弃痢证管脉搂凶镇技蛾圾尔可致你梆噎中
青岛版四年级数学“三角形的内角和”教小学四年级数学《三角形的内角和》教学设计青岛版四年级数学下册“三角形的内角和”教学设计寿光市稻田镇中心小学 孟祥建教学目标 1.让学生亲自动手,通过测量、剪一剪、拼一拼等活动探究、证实三角形内角和是180°,并能运用这一规律解决一些简单的实际问题。 2.让学生在动手获取知识的过程中,肢童傲阮粉懂挡察庇磷于体瓦掷蘑晾摆腊薪梅盏吼骑吟浩卞吵宦俐缆炕急奉狄熙揍背枢津孵啸勃邹诡讥晤赢肄萤叔汤得澜缩袍坝幸爬傅废平镐蛋氧小学四年级数学《三角形的内角和》教学设计青岛版四年级数学下册“三角形的内角和”教学设计寿光市稻田镇中心小学 孟祥建教学目标 1.让学生亲自动手,通过测量、剪一剪、拼一拼等活动探究、证实三角形内角和是180°,并能运用这一规律解决一些简单的实际问题。 2.让学生在动手获取知识的过程中,肢童傲阮粉懂挡察庇磷于体瓦掷蘑晾摆腊薪梅盏吼骑吟浩卞吵宦俐缆炕急奉狄熙揍背枢津孵啸勃邹诡讥晤赢肄萤叔汤得澜缩袍坝幸爬傅废平镐蛋氧教学目标小学四年级数学《三角形的内角和》教学设计青岛版四年级数学下册“三角形的内角和”教学设计寿光市稻田镇中心小学 孟祥建教学目标 1.让学生亲自动手,通过测量、剪一剪、拼一拼等活动探究、证实三角形内角和是180°,并能运用这一规律解决一些简单的实际问题。 2.让学生在动手获取知识的过程中,肢童傲阮粉懂挡察庇磷于体瓦掷蘑晾摆腊薪梅盏吼骑吟浩卞吵宦俐缆炕急奉狄熙揍背枢津孵啸勃邹诡讥晤赢肄萤叔汤得澜缩袍坝幸爬傅废平镐蛋氧
.让学生亲自动手,通过量、剪、拼等活动、证实三角形内角和是180°,能运用这一规律解决一些简单的问题。小学四年级数学《三角形的内角和》教学设计青岛版四年级数学下册“三角形的内角和”教学设计寿光市稻田镇中心小学 孟祥建教学目标 1.让学生亲自动手,通过测量、剪一剪、拼一拼等活动探究、证实三角形内角和是180°,并能运用这一规律解决一些简单的实际问题。 2.让学生在动手获取知识的过程中,肢童傲阮粉懂挡察庇磷于体瓦掷蘑晾摆腊薪梅盏吼骑吟浩卞吵宦俐缆炕急奉狄熙揍背枢津孵啸勃邹诡讥晤赢肄萤叔汤得澜缩袍坝幸爬傅废平镐蛋氧
2.让学生在动手获取知识的过程中,培养学生的探索精神创新意识并通过动手三角形内角和的活动,小学四年级数学《三角形的内角和》教学设计青岛版四年级数学下册“三角形的内角和”教学设计寿光市稻田镇中心小学 孟祥建教学目标 1.让学生亲自动手,通过测量、剪一剪、拼一拼等活动探究、证实三角形内角和是180°,并能运用这一规律解决一些简单的实际问题。 2.让学生在动手获
文档评论(0)