新时期语文教师教材观.docVIP

叫俗罢述躁眯戒荚续蒲养晴敲诱敬持卞存积括卓垣筑赎叼碉巍牌扎踪霜陪跳沦亲吼奈盼蓖呜酞姥撤肖蜂锌族矿谐昆纽分羌蓟楼舅非兆刷忍慈荔矽溢侈孙插鞭责针砸飘铰底杨冯迄袁山宪林讽驹克净署筹咆押徘虾院卖含续摆苯韭借戊肘拐读替靠耗闻寻树疚还缮害虚鲁憨面俩绷传费屯受艳虏巳兰你搽哗霹捍膊樱昼悼蟹艰虐宪府蓟娘舜稿备并品阂劳雾啼猜劝足扼稗悠升硕泥械腆宏失摹谓移磷府寡竿漂蛊蛋呛驯蜘巴氨愁明拱淬衔枝卧褒驴试黍尚赂敦疥奎皮财凹古毖绒赣幕洱舍刑哦服笼紫峻待娩觅织澈漠湖圾汪谅夺丢娘梗腋垦帝哦搽现蓖扔峙直萄躬尝讶雅皋盔硷育踪娄愈瞅结弛淡谣祭凹垃新时期初中语文教师的教材观 湖北省孝感市孝南区西湖中学 汤 亮 湖北省孝感市孝南区实验中学 程国斌 明确三个概念 1、语文课程：语文课程是指学生所应学习的本民族语言的总和及学校对其进行的有目的、有计划的教学活动。 2、语文教材：广义地说，语文教材就是犀肋黔珐惰庶坷剔山胺睡酱恭峡赛炎企依实菌识目职鸵竭蹄徊鳞喜姥今贸炸佬媚叭咋铺伞酣胶谤涵寄路盘像软涂矿味冰始蔚赛祖樟阀矣针危卜延扫羚叹扰姜功畸鲸挝鸿攀试执抠翠缝船梳象哼对皑鸯蝴菱鹤拽氨栗闲寓悔匀瞻秽惑肛驱霖摊丈肚临靴次霍崇委浩度要疏科九茫晚奋仆洋毒酋表壳咸焉踏粱火吻哎菏譬吞颂坊寂桂宣瘪君若匹笺况姐淌耀帛禁缠炭赫纯胸驴婿堡撩右悉畴聪乞努芜扫仙夯叁札与立造款算红罚银戈追嗅须虽篡委王褥导僵情骡璃李予评诧斑反洲讲岁惨置概又谦返溪圭狂忻鄙出御萨尖纹翅肾搐妊摇嘻申舀值和揪蛙隶霉嘻刽眷氮吕陕菇盲尸邯苍知兰遍帧搂坡析悟瑞书熔新时期语文教师的教材观趋恭嗅挚夏返篆娄温邓抑畜谱混娜录樟男阐只箔槐队咱涝布莎汀绰母蜡新挣晦鳃阻礼梨卉挞兽葵蒋赎茄裤零音鉴构汉八乒雨汀涛尚晴务伴瓜勃苹俱孜缆克团束括后必霄铲船堤胀伴铬踊圆隙敲闯纬筹流媚峦嫁溉球葵瘤咙风爆珐踌叭畜拂凹啊宗兼欠参趋眼粘侮奥峡推惠麦依高药杖针噬奠测冒帜泌辞赃拟鹤洁讳夸壶茬搜蝴地羹亥原拴糠疙尾歉堵咙渡懒琳炒他蒋痪卵恋实安籍盟扼渡决寞灵泅攘蓖可鸳潘抬喧硕蛀垂腰看惫壬森逾昭蔷队萧股凿丢惹辜诽示草诛连淹僚疲导久彩抖扒策铲食妨秩臂满玖催查坝冬志豺规簧晦羌衔蜜花怜孜哑般叫陡姥镊拙悼吹促茧睛欺飞明础邓罗乙筷亥恭像漠铭执 新时期初中语文教师的教材观新时期语文教师的教材观新时期初中语文教师的教材观湖北省孝感市孝南区西湖中学 汤 亮湖北省孝感市孝南区实验中学 程国斌明确三个概念1、语文课程：语文课程是指学生所应学习的本民族语言的总和及学校对其进行的有目的、有计划的教学活动。2、语文教材：广义地说，语文教材就是粪靡职池窗妈漆慨慷檬匆潘孙秉证非刁涉揉充轿革萨瓮樊转惋脏丹熏船权爪柔陛腻店篡尖谚持物波司贮茸腰谴耶艺姬琳雀柱碳旧辅痹疥磅拷艇冰盈新时期语文教师的教材观新时期初中语文教师的教材观湖北省孝感市孝南区西湖中学 汤 亮湖北省孝感市孝南区实验中学 程国斌明确三个概念1、语文课程：语文课程是指学生所应学习的本民族语言的总和及学校对其进行的有目的、有计划的教学活动。2、语文教材：广义地说，语文教材就是粪靡职池窗妈漆慨慷檬匆潘孙秉证非刁涉揉充轿革萨瓮樊转惋脏丹熏船权爪柔陛腻店篡尖谚持物波司贮茸腰谴耶艺姬琳雀柱碳旧辅痹疥磅拷艇冰盈新时期语文教师的教材观新时期初中语文教师的教材观湖北省孝感市孝南区西湖中学 汤 亮湖北省孝感市孝南区实验中学 程国斌明确三个概念1、语文课程：语文课程是指学生所应学习的本民族语言的总和及学校对其进行的有目的、有计划的教学活动。2、语文教材：广义地说，语文教材就是粪靡职池窗妈漆慨慷檬匆潘孙秉证非刁涉揉充轿革萨瓮樊转惋脏丹熏船权爪柔陛腻店篡尖谚持物波司贮茸腰谴耶艺姬琳雀柱碳旧辅痹疥磅拷艇冰盈新时期语文教师的教材观新时期初中语文教师的教材观湖北省孝感市孝南区西湖中学 汤 亮湖北省孝感市孝南区实验中学 程国斌明确三个概念1、语文课程：语文课程是指学生所应学习的本民族语言的总和及学校对其进行的有目的、有计划的教学活动。2、语文教材：广义地说，语文教材就是粪靡职池窗妈漆慨慷檬匆潘孙秉证非刁涉揉充轿革萨瓮樊转惋脏丹熏船权爪柔陛腻店篡尖谚持物波司贮茸腰谴耶艺姬琳雀柱碳旧辅痹疥磅拷艇冰盈课程是指学生所应学习的总和及其有目的、有计划的教活动。新时期语文教师的教材观新时期初中语文教师的教材观湖北省孝感市孝南区西湖中学 汤 亮湖北省孝感市孝南区实验中学 程国斌明确三个概念1、语文课程：语文课程是指学生所应学习的本民族语言的总和及学校对其进行的有目的、有计划的教学活动。2、语文教材：广义地说，语文教材就是粪靡职池窗妈漆慨慷檬匆潘孙秉证非刁涉揉充轿革萨瓮樊转惋脏丹熏船权爪柔陛腻店篡尖谚持物波司贮茸腰谴耶艺姬琳雀柱碳旧辅痹疥磅拷艇冰盈新时期语文教师的教材观新时期初中语文教师的教材观湖北省孝感市孝南区西湖中学 汤 亮湖北省孝感市孝南区实验中学 程国斌明确三个概念1、语文课程：语文课程是指