少年宫活动教案计划表 舞蹈 苗露云.doc

乔家湾小学舞蹈教学教案 教学时间 2017.4.21 教学地点 学校操场 授课老师 苗露云 参加人数 20 教学目标 学习并配合音乐跳花球啦啦操 教学流程 活动热身，做徒手操。 学习花球啦啦操 学习单独的分组动作 教师带领学生并加入节奏完整完成一套啦啦操动作 合着音乐进行复合型动作训练 巩固性训练 要求:①、胳膊，腿的伸展到位 ②、学生对音乐节奏的把握 ③、表情与情绪的感染 ④、整个啦啦操的完整性与流畅性 三、展示表演 教学反思 通过这堂课的学习，更加加深了同学们的舞蹈基础，也丰富了学生们的课余生活。 乔家湾小学舞蹈教学教案 教学时间 2017.3.20 教学地点 舞蹈活动室 授课老师 苗露云 参加人数 35 教学目标 通过芭蕾手位训练，激发学生学习舞蹈的兴趣 教学流程 教师导学，让同学们观看有关芭蕾的视频。 热身活动，手腕和肩膀。 学习单一的手位 注意;各个手位动作的准确位置，以及基本的站位要求 巩固训练，加入节奏，每个手位一个八拍。 要求：学生张嘴自己数节奏，并眼随手动，增加对节奏的把握 分组展示，互相评价 评选最优美的小小舞蹈家 教学反思 通过这节课的学习，能让学生对芭蕾手位有一定的了解，并且大家都很认真，有很高的热情度。 乔家湾小学舞蹈教学教案 教学时间 2017.3.27 教学地点 舞蹈活动室 授课老师 苗露云 参加人数 43 教学目标 学习《让爱住我家》舞蹈 教学流程 让学生们聆听《让爱住我家》歌曲，提起学生的兴趣。 学习歌曲的手语动作 注意：可以让同学们边哼唱边进行相对应的手语动作的配合 巩固手语舞蹈，全班边唱边做动作，并分男女生组。 要求;动作的准确性，学生的口手齐动的能力 展示与表演，让做的比较好的同学前面带领班级完整流畅的完成手语动作 五、相互评价 教学反思 通过这节课的学习，同学们对舞蹈的积极性有所提高，全员动口又动手，完美地展示舞蹈动作。 乔家湾小学舞蹈教学教案 教学时间 2017.5.4 教学地点 舞蹈活动室 授课老师 苗露云 参加人数 22 教学目标 学习《手牵手》并完整展示 教学流程 让学生观看《手牵手》舞蹈视频 学习舞蹈的单一动作 跟着音乐进行复合型动作训练并准确掌握动作规律 要求：步伐和手位的顺序，手关节，肘关节和双肩的打开，动作的延展性和与音乐的巧妙配合。 分组展示及互相评价 评选出最优秀的小组并进行展示 教学反思 通过这节课的学习，同学们的热情度与激情度也深深感染着我，并且把舞蹈完成的很出色。 乔家湾小学舞蹈教学教案 教学时间 2017.5.10 教学地点 舞蹈活动教室 授课老师 苗露云 参加人数 20 教学目标 学习《茉莉花》舞蹈并能表演 教学流程 让同学们聆听《茉莉花》这首歌曲，并观看《茉莉花》舞蹈视频，感受舞蹈动作，激发学生们的兴趣。 学习使用扇子作为道具的用法 扇子的抓法 拧扇，转扇，开合扇等扇子技巧的学习与训练 手拿扇与身体动作的配合，全身的协调性 学习各个分组的舞蹈动作 要求：动作的连贯性与协调性 和音乐，进行完整的复合型舞蹈训练 展示与表演 要求：表情与情绪的掌握，舞蹈动作的舒展性和优美性 教学反思 通过这节课的学习，同学们都能够认真的学习舞蹈动作并与音乐配合的很好，虽然过程有些枯燥，但同学们都能坚持。