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附表四 岗位目录及岗位职责汇总表 单位名称：萧山区义桥实验学校（盖章） 2010年10月13日 岗位 类别 岗位 名称 岗位职责 岗位风险点 防范举措 一类 书记、校长 1、全面负责学校支部、行政工作。主持召开行政班子会、教师大会； 2、负责制订学校工作规划、计划、总结；领导教导处、教科室、总务处、少先队开展工作； 3、分管学校后勤财务审批工作；分管招生、教师职评、一天及以上教师请假等人事工作；全面负责学校安全工作。 4、全面负责学校党务工作。主持召开党支部、党员大会； 5、领导分工会、妇委会、团支部等群团组织开展工作。 1、利用职权职务上的影响，在人事、招生、后勤、基建等方面谋取不正当利益，可能产生违法违规的不廉洁行为；2、对明令禁止的不正之风、违反师德等行为不作为，或敷衍塞责，可能对工作造成严重后果；3、在学校管理中，特别是评价评优评职中，未按民主管理的相关程序操作，可能造成管理的混乱。 1、重学习，增强执行法纪法规的自觉性，提高防范意识；认真学习廉政要求的各项规定，经常从思想上反省自己，坚持原则，坚守底线，珍惜现在；2.增强民主意识，自觉接受群众监督，认真听取组织、领导和群众提出的批评意见和工作建议；3.重大问题和敏感问题的处理坚持按制度办事，不利用职权干扰工作程序。5.慎重交友，对影响公务的宴请、馈赠等坚决拒绝。 副校长 1、协助校长主持并全面开展学校工作。 2、严格进行学校管理，健全和完善学校各项管理制度，强化从严治校和依法治校的措施。 3、努力进取，锐意创新。不断改革教育、教学方法，认真总结并推广本校先进经验，注意发挥本校优势，努力提高教育质量。 4、不断深入课堂听课，与教师共同商讨教材教法，提高教师的业务素质。 5、支持和协助教导处搞好学校教育、教学工作，努力办出学校特色。 1.忽视思想政治理论学习，可能产生理想信念不坚定，工作停滞不前，腐败蔓延滋生，人生观、价值观、利益观偏离的风险。 2.不加强师德师风，可能产生有损教师自身形象的风险。 3.对全体教师思想状况、业务水平了解不全面，可能会影响的发展。思想政治理论学习，可能产生理想信念不坚定，工作停滞不前的风险人生观、价值观、利益观偏，可能产生的风险。教师思想状况、业务水平了解不全面，可能会影响教师的发展。 严格执行教学管理有关政策及课程计划，教学组织不当、教师水平不高、教师责任心不强可能会影响教学质量不能做到减负增效。加强会员的思想政治工作和师德建设，领导与组织全体教职工积极参加学校各项政治和业务活动，遵守学校各种规章制度和国家政策法令协助学校党政组织认真贯彻知识分子政策，充分调动广大会员的积极性、创造性，同心同德办好学校认真执行教工代表大会制度通过各种方法、途径，维护广大教职工的主人翁地位和权利做好离退休教职工工作。负责工会工作计划和工作总结。1．及时收发书面和网上文件， 并交校长审阅， 根据校长的审阅意见，转达给相关处室办理或通知相关教师。2及时向教育局和其他上级部门上报各类学校的工作材料。 3及时出好会议通知、工作安排通知、节假日放假安排等。 4做好学校行政会议、教师会议和其它重要会议的记录工作。5负责起草并拟定好学校各种规划、计划、决议、总结、通知、通告等。根据各处室工作计划，合理地好本学期学校行事历。思想政治理论学习，可能产生理想信念不坚定，工作停滞不前的风险人生观、价值观、利益观偏，可能产生的风险。 2.不加强师德师风，可能产生有损教师自身形象的风险。 3.在班主任考核和评比中，如果不出以公心，可能产生优亲厚友的风险。 1.教书育人；严谨治学，自觉提高自身业务素质；尊重同事，团结协作，不做有损害学校荣誉和不利于同志团结的言行；尊重家长，主动与学生家长沟通联系，定期进行家访；发扬奉献精神，坚守高尚情操，廉洁从教；为人师表，模范地遵守社会公德，语言规范、健康、文明。同时，还明确禁止利用职权和职务上的影响谋取不正当利益；禁止私自从事营利性活动；禁止违反公共财物管理和使用的规定，假公济私、化公为私。 教务副 主任 1、在校长领导下,配合教导主任负责计划、组织、检查总结全校教学工作、教研工作，以及处理日常教务行政等事宜；2、协助校长完成领导管理教学任务。 1、新生的编班工作；2、对业务的熟悉程度。 1、积极学习，保持清醒的头脑，时刻注意教育的公平性；2、公正、公开、公平地安排平行班教师和平行班学生；3.注意自身形象，认真履行教务处主任的工作职责。 教科室 主任 1、协助校长全面贯彻执行国家教育方针，按教育规律办学；2、在校长室的领导下，主持教科室工作。负责教研、科研课题立项、申报、中期检测、结题验收以及评审奖励等工作，指导各课题组开展课题研究工作，组织校级各类论文评比选送工作；3、负责学校教育