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卓玛,教案 篇一：音乐教案 音乐课 教案（1课时） 音乐课 教案（2课时） 音乐课 教案（3课时） 篇二：四年级音乐教案(1) 第一课 【课 型】新授 【学习目标】 1．能学会演唱《茉莉花》，并能深情地唱出歌曲所表达的感情。 2、能积极参与音乐活动。 【重 难 点】 1.指导学生深情地演唱歌曲《茉莉花》。 2.歌曲的衔接及恰当的表达出歌曲的情感。 【教学准备】多媒体课件 【教学过程】 一、引入新课 播放《茉莉花》,学生聆听歌曲《茉莉花》。 二、进入主题 1．交流、讨论 师：你觉得刚才这首歌给你的第一印象是怎样的？ 2．学唱旋律 A、学生跟琴模唱。 B、学生跟琴轻声识读乐谱。 C、采用比赛的形式，比比谁的读谱能力最强，能识读一乐句也很棒！ 3．学唱歌词 A、学生轻声跟唱歌词。 B、以小组形式分乐句自学歌词，再互换学唱。 C、请部分学生当“小老师”带唱或采取一帮一的形式。 4．指导演唱 指导学生用“心”去演唱，以情带声，用最美的歌声表现内心真挚的情感。 （小博士顿音记号：顿音也叫断音。记在音符的上方，表示该音要唱（奏）得短促而有弹性。） 【教学后记】 审核签阅： 第二课 【课 型】新授 【学习目标】 1．能认真听赏《运动员进行曲》。 2．学会唱歌曲《小小足球赛风》，用歌声表达对体育的喜爱之情。 3．认识乐器小号 【重 难 点】学会唱歌曲《小小足球赛风》 教学过程 【教学准备】多媒体课件 【教学过程】 一、活动激趣 1．播放歌曲《运动员进行曲》 2．课件展示：几届奥运会情景 导语：同学们知道哪些有关奥运会的歌曲？来，唱一唱。 3．唱一唱 4．读一读 二、听赏感受 1．初听《小小足球赛风》 2．了解乐曲背景 3．复听《小小足球赛风》 4．随乐哼唱 三、歌曲表现 1．学一学 请学生学学小树、溪水和花儿欢迎春风的样子。感受音乐形象。 2.唱一唱 3．教师范唱歌曲。 4.认识滑音 四、小结 今天这节课我们听赏了维瓦尔第《四季》中的《春》，学会了《春风》这首歌，从中领略了春的绚丽、春的生机、春的豪情，愿我们每一位同学在 这美好的春天里都有一份新的收获、新的喜悦！ 【教学后记】 审核签阅： 第三课 【课 型】新授 【学习目标】 1.认真听赏《第九十四交响曲》和《第四十五交响曲》。 2．听赏《小夜曲》，体会乐曲内涵。 【重 难 点】 1．认真听赏《第九十四交响曲》和《第四十五交响曲》。 2．听赏《小夜曲》，体会乐曲内涵。 【教学准备】多媒体课件 【教学过程】 一、组织教学 1．律动 师：同学们，让我们唱着歌儿进教室吧。 （引导学生随着《小夜曲》边听边拍手进教室，在座位上站好。） 师：来跟着老师动一动。 2．师生问好 二、导学铺垫 1.认识音乐家海顿 2.听赏海顿的其它作品 三、新课教学 1．听赏《第九十四交响曲》 2.认识力度记号 3.听赏《第四十五交响曲》 4.跟唱 5.听赏《小夜曲》 四、总结 【教学后记】 ， 审核签阅： 第四课 【课 型】新授 【学习目标】 1．能用明亮、轻快的声音学会演唱歌曲《我的家乡日喀则》。 2．能安静地听赏《卓玛》、《阿坝夜会》和《拉萨谣》，养成聆听的好习惯。 【重 难 点】用明亮、轻快的声音演唱歌曲《我的家乡日喀则》。 【教学准备】多媒体课件 【教学过程】 一、学习歌曲《我的家乡日喀则》 1．听音乐，学习歌曲旋律 2.模唱旋律 老师启发学生用其他声音来模唱。 学生探索用不同的声音模唱歌曲旋律。 2．学习《我的家乡日喀则》的歌词 A、聆听范唱 （课件播放《我的家乡日喀则》的音乐，组织学生安静地聆听。） B、试唱歌词 师：你能试着唱一唱歌词吗？不会也没关系，将不会唱的乐句记下来，大家互相帮助。 （老师弹奏歌曲旋律，学生随着音乐轻声唱歌词。） 3．创编身势造型《我的家乡日喀则》 A、讨论造型方案 B、各组进行身势表现 C、身势表演 二、听赏音乐 1．介绍《卓玛》的背景，了解主题音乐。 2．听赏《卓玛》、《阿坝夜会》和《拉萨谣》。 三、课堂小结 师：音乐中的大自然是美丽多变的，时而欢快，时而宁静，时而又神秘莫测。我们学会了演唱并表演了《我的家乡日喀则》，也聆听了《卓玛》、《阿坝夜会》和《拉萨谣》的美妙音乐。只要你细心，你就能用音乐表现身边的一切。下课。 【教学后记】 审核签阅： 第五课 【课 型】新授 【学习目标】 1．能在听故事的活动中，了解音乐家舒伯特的生平及其代表作品。 2．能认真听赏钢琴独奏曲《军队进行曲》，感受乐曲雄壮有力的情绪；能在听赏音乐的活动