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人教新课标五年级数学下册;教学目标;5 0 7.1 1 0.2 2;5 0 7.1 1 0.2 2;计算并观察下面的除法算式，你发现有哪几种不同的情况。;;15÷5=3;试1：下面各数中，谁能被谁整除？谁能整除谁？;; 试2：下面各题哪些是整除？哪些是除尽？
哪些都不是？为什么？; 如果数a能被数b整除，a就叫做b的倍数，
b就叫做a的约数。; 条 件; 条 件; 条 件; 试3：下面各数中，哪个数是哪个数的倍数？
哪个数是哪个数的约数？;20和10 7和3 5和5 2.1和0.7 1和17;练2：判断; 1.12能被（ ）整除，所以
（ ）是12的（ ）数。;小游戏：找朋友
（学生记住自己的学号，然后听老师的要求，符合要求的站起来，站对了就是老师的好朋友。）;1.这节课我们??习了什么内容？
2.什么叫整除？约数和倍数的意义是什么？
3.判断约数和倍数的必要条件是什么？为什么说约数和倍数是相互依存的，不能单独存在？
4.你还知道些什么？;整除的算式的特征：
1.除数、被除数都是自然数，且除数不为０。
2.被除数除以除数，商是自然数而没有余数。
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