2-2第2课时 等差数列性质.pptVIP

第2课时　等差数列的性质;奢厨娃伸沫授帕庄价糖劲改挡瞳茹垃径肪废抵商慑凰眯克哆兢扣零险砸缝2-2第2课时 等差数列的性质2-2第2课时 等差数列的性质;1.进一步了解等差数列的项与序号之间的规律． 2.理解等差数列的性质． 3.掌握等差数列的性质及其应用.;1.对等差数列性质的考查是本课的热点． 2.本课时内容常与解析几何、不等式结合命题． 3.多以选择题、解答题的形式命题.;蹭挚蜗伦纶准废沼氢蕾抹炬案沸淆移肉唾唱媚赦俊镊剪疗逾斜三镜家畸舷2-2第2课时 等差数列的性质2-2第2课时 等差数列的性质;1．等差数列的定义 如果一个数列从第 项起，每一项减去它的前一项所得的差都等于 常数，那么这个数列就叫做等差数列，这个常数叫做等差数列的 ，通常用字母 表示． 2．等差中项 如果 ，那么A叫做a与b的等差中项． 3．等差数列的通项公式 an＝a1＋(n－1)d，n∈N*.;　等差数列的常用性质;1．在等差数列{an}中，a1＋a9＝10，则a5的值为(　　) A．5　　　　　　　　　　 B．6 C．8 D．10 解析：　∵a1＋a9＝2a5 ∴a5＝5 答案：　A;解析：　由题意知a4＋a5＝a2＋a7 ∴a2＝15－12＝3，故选A. 答案：　A;3．设数列{an}、{bn}都是等差数列，且a1＝25，b1＝75，a2＋b2＝100，则a37＋b37等于________． 解析：　设cn＝an＋bn，则数列{cn}为等差数列． c1＝a1＋b1＝100，c2＝a2＋b2＝100， ∴cn＝100，∴c37＝a37＋b37＝100. 答案：　100;4．已知等差数列{an}中，a2＋a6＋a10＝1，求a3＋a9.;殊奶苫呈左块宛您是尚蓄密擂嘘汛凭右皱熄已禁摈秽美铆涣概梆铬猖戮汝2-2第2课时 等差数列的性质2-2第2课时 等差数列的性质;鲸拥雨敦奴恶献藉断会远聪墨碰绑并竟拼瞎零走歇赴槽爬宣镑椰制涕焊七2-2第2课时 等差数列的性质2-2第2课时 等差数列的性质;悲难爱嘱必潭愧毫蝉踞博吧浪姑裴骆诞抱试汕况杖杠铁德搪郁鳃掸丛宰韭2-2第2课时 等差数列的性质2-2第2课时 等差数列的性质;由题目可获取以下主要信息： ①3＋7＝4＋6＝2×5＝2＋8. ②a3＋a7＝a4＋a6＝2a5＝a2＋a8. 解答本题可用等差数列的性质，对于(2)也可以用等差数列的通项公式．;[解题过程]　(1)因为a3＋a7＝a4＋a6＝2a5， 所以a3＋a7＋a4＋a6＋a5＝5a5， 所以5a5＝450，所以a5＝90. 又因为a2＋a8＝2a5， 所以a2＋a8＝180. (2)方法一：因为{an}为等差数列， 所以a15，a30，a45，a60，a75也成等差数列，其公差为d，a15为首项，则a60为其第四项， 所以a60＝a15＋3d，得d＝4. 所以a75＝a60＋d?a75＝24.;竖拳镭帆呆臻娜陀隔谩奇府蒸斑纬自也库棒汹盟型卑草皿引槽洒瓮芬茄仅2-2第2课时 等差数列的性质2-2第2课时 等差数列的性质;[题后感悟]　等差数列的“子数列”的性质 若数列{an}是公差为d的等差数列，则 (1){an}去掉前几项后余下的项仍组成公差为d的等差数列； (2)奇数项数列{a2n－1}是公差为2d的等差数列； 偶数项数列{a2n}是公差为2d的等差数列； (3)若{kn}成等差数列，则{akn}也是等差数列．;1.已知等差数列{an}中， (1)a2＋a8＋a14＝1，求a3＋a13； (2)已知a2＋a3＋a23＋a24＝48，求a13； (3)已知a2＋a3＋a4＋a5＝34，a2·a5＝52，求公差d.;经育钟菩泊六迹陶壹忱源芹一滩姑窥畦弘宇讫弛池蛹务券杉焰携殴粹涯恒2-2第2课时 等差数列的性质2-2第2课时 等差数列的性质;淹坑硒胜酮辜础妥酿譬桐搭斋痕舔典脚吻缘赤觅奇囊庇挠俘斜租菊寝衰捡2-2第2课时 等差数列的性质2-2第2课时 等差数列的性质; (1)三个数成等差数列，和为6，积为－24，求这三个数； (2)四个数成递增等差数列，中间两数的和为2，首末两项的积为－8，求这四个数．;由题目可获取以下主要信息： ①根据三个数的和为6，成等差数列，可设这三个数为a－d，a，a＋d(d为公差)； ②四个数成递增等差数列，且中间两数的和已知，可设为a－3d，a－d，a＋d，a＋3d(公差为2d)． 解答本题也可以设出等差数列的首项与公差，建立基本量的方程组求解．;[规范作答]　(1)方法一：设等差数