2.3文化多样性和文化传播(必修3).doc

第三课文化的多样性与文化传播 [备考方向要明了] 考纲下载 考情回顾 考向预测 (1)世界文化多样性的表现 (2)世界文化与民族文化的关系 (3)尊重文化多样性的意义 (4)文化传播的多种途径 (5)现代文化传播手段的特点 (6)推动文化交流的意义 近年来高考对本课知识的考查主要集中在文化多样性的表现以及尊重文化多样性的意义、推动中外文化交流的意义等方面，试题既有选择题，又有非选择题。如2012年山东卷22题、安徽卷9题都考查了文化的多样性。2012年山东卷的23题、北京卷的38题都考查了文化的交流 (1)结合每年世界文化遗产的申报情况和我国保护文化遗产的具体事例，说明保护文化遗产的重要性 (2)结合中国与其他国家互办的“文化年”及文化交流活动、中国在世界各地建立孔子学院等活动说明为什么文化既是民族的，又是世界的，说明怎样促进中外文化交流 (3)要结合不同国家、不同民族、不同区域的文化，理解文化的多样性及如何尊重文化的多样性 (4)随着中外文化的交流和发展，在我国社会主义文化建设中要正确对待外来文化，这是备考中的重点热点问题，复习中要格外重视 文化的多样性 [识记层级] 1．世界文化多样性的表现 (1)民族节日： ①地位：蕴含着民族生活中的 、 和 等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。 ②意义：是 的集中展示，也是 的集中表达。 (2)文化遗产： ①地位：是一个国家和民族 的重要标志。 ②意义：对于 的演进和展现 的多样性具有独特作用，是人类共同的文化财富。 ③保护：联合国教科文组织决定，以名录的方式确立世界文化与自然遗产，并给予保护。 2．世界文化与民族文化的关系 (1)世界性：世界各民族的社会实践有其 ，有普遍的 ，在实践中产生和发展的不同民族文化也有 和 。 (2)民族性：各民族间经济的和 、历史的和 等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着 。 (3)关系：文化是 的，各民族都有自己的文化 和 ；文化又是 的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。 3．尊重文化多样性的意义 (1)态度：既要认同 文化，又要尊重 文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化 ，共同促进人类文明繁荣进步。 (2)意义： ①是发展 文化的内在要求。②是实现 繁荣的必然要求。 (3)原则： ①必须遵循各国文化 的原则。 ②只有在民族平等的基础上，世界各国人民才能 、 ；只有保持世界文化的 ，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。 [理解层级] 1．世界文化与民族文化的关系 文化是世界的 文化是民族的 含义 不同民族文化之间存在共性和普遍规律 各民族文化之间存在差异，都有自己的个性和特征 原因 世界各民族的社会实践有其共性，有普遍规律 各民族间存在经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同 错误倾向 要反对割裂文化的个性和共性的错误倾向。只看到不同民族文化之间的差异，而看不到共性和普遍规律，就否定了不同民族文化之间交流、借鉴与融合的基础；只看到各民族文化之间的共性，而看不到存在的差异，就否定各民族文化的独特价值，也否定了不同民族文化之间交流、借鉴和融合的必要性 结论 文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。文化又是世界的，各民族的文化都是世界文化中不可缺少的色彩。 [应用层级] [例1]　(2012·天津高考)由我国著名艺术家杨丽萍领衔的《云南映象》在澳大利亚演出，引起轰动。这个蕴含现代文化观念、充满美丽安宁意境、具有浓郁民族风情的歌舞剧，在澳大利亚观众中产生了认同感和亲切感。该剧引发澳大利亚观众共鸣的根本原因是(　　) A．世界文化是由不同民族文化构成的B．中华文化与澳大利亚文化具有巨大的反差 C．不同国家的人民具有共同的人文情怀D．具有鲜明民族特色的文化作品能得到世界认可 1．(2012·中山四校联考)东方人对别人示爱的最基本方式之一，就是好好请他大吃一顿。唯有如此才能体现出自己的热情、友好和诚心。而西方人感兴趣的不是吃喝本身，而是吃喝过程中亲切、温馨的气氛，以谈话交流为主。这反映出(　　) ①地域文化都是在本地域独立形成，各具特色　②人们的社会行为折射出他们的文化生活　③文化决定人们的实践活动和思维方式　④各具特色的民族文化使世界文化异彩纷呈 A．①②　　　B．②④　　　C．①③　　　D．③④ 文化传播 [识记层级] 1．文化传播的多种途径 (1)文化传播：人们通过一定的方式传递 、 、