莱西名吃知多少.doc

莱西名吃知多少 莱西市水集中心小学 徐凤 活动背景： 近几年，莱西旅游业发展日益旺盛，带动餐饮等服务业飞速发展。同时，认识、了解、推广莱西名吃，对于莱西旅游业的发展也具有积极地推动作用。莱西小吃品种繁多，制作工艺考究，大多是以本地的土特产作为原料，带有浓厚的地方特色，深受广大老百姓的喜爱。这些小吃融入了莱西人劳动与智慧的结晶。2005年，在莱西市政府的组织下，莱西人民评选出“莱西十大名吃”，深受老百姓的喜爱。在与学生充分讨论后，大家决定开展“走进莱西名吃”的活动，进一步了解莱西名吃的特色和历史渊源等问题。 活动目的： 1、通过对家乡名吃资料的收集整理，增强学生对家乡的了解和关心，增强学生身为莱西人的自豪感，培养热爱家乡的情感。 2、让学生学会从社会中获取信息的方法，培养收集、整理信息的能力和社会交往能力。 3、培养学生乐于与他人合作，善于合作的能力。 4、通过给莱西名吃设计广告，培养学生的创新能力和表演能力。 活动周期： 1个月 第一阶段 开题 课前交流：同学们，你们喜欢旅游吗？ 为什么喜欢？ 大家喜欢旅游，不仅是因为在旅途中，可以欣赏美景，增长知识，而且可以品尝到当地美味的食物。 旅途中，你在什么地方吃到的哪些食物非常好吃、令人难以忘怀？ 一、 ]咱们一起说说它们的名字。 二、 三、 ……停！ 2、制定研究活动计划（5分钟） 古人说：“凡事预则立。”在调查研究之前，我们首先要制定研究活动计划。[大屏幕出示研究活动计划表] 有什么不明白的地方吗？教师有针对性地指导、讲解。 讲明本次研究调查的总时间为4个周。 3、学生讨论填写，教师巡回指导。（15分钟） 接下来，快速推选出你们的组长。请各位组长站起来。[教师发放研究活动计划表] 老师把研究活动计划表发给你们，大家齐心协力合作完成，找一位写字快、写得好的同学做记录，看看哪个小组把计划做得既快又好。 4、集体交流、评价，小组修改完善。（8分钟） 各个小组已经填写完毕，现在请各小组派代表来交流一下你们的活动计划。 师生评价：你能评价一下这个小组的活动计划吗？安排是否合理？有需要修改完善的地方吗？怎样修改？ 四、 1、 2、 指导教师 课题组组长 组员 研究内容 研究方法 任务分工 具体的实施步骤 及时间安排 研究的预期成果 成果汇报形式 附参考内容： 3年级 4年级 5年级 研究性学习 数学： 1、生活中的浪费现象 2、走进春天 3、家乡或者学校周围的白色污染等 语文：探究蔬菜 数学： 1、节约用水在行动 2、网络游戏的危害 3、纸与环保 语文：吃零食的学问 数学： 1、电视对我们生活的影响 2、探究传统节日 3、低碳节能 绿色环保 语文：环境保护 劳动与技术 钉扣子、折纸、制作生日卡片、剪纸、乒乓球上画画 、设计制作书签、包书皮 （不合适可以换） 缝沙包、乒乓球上画画、剪纸、折纸、制作水果拼盘、制作面具、制作环保袋、泥塑 （不合适可以换） 制作贺年卡、制作动植物标本、制作叶画、泥塑、缝沙包、废旧物品小制作、钉扣子、布艺 （不合适可以换） 社区服务与社会实践 1参观敬老院 2参加植树节活动 3清明节扫墓活动 4保护环境在行动等。 1、 城市或农村养老调查 2、 到敬老院为老人服务， 3、 参加植树节活动 4、 清明节扫墓活动 1、 参观、访问附近的工厂一处， 2、参加植树节活动 3、清明节扫墓活动 4、保护环境在行动等。 非指定领域 学校的班团队活动、体育节、艺术节及清明节扫墓活动等。