浅谈高等学校英语应用能力考试对高职高专英语教学的积极促进作用.docVIP

　　浅谈高等学校英语应用能力考试对高职高专英语教学的积极促进作用 　　 　　一、引言#8239; 　　 　　随着 经济 全球化进程的加速, 中国 的入世和社会经济的进一步发展, 现代 社会对英语人才应用能力的要求越来越高,因此对高职高专英语的教育提出了更高的要求。《关于高职高专教育英语课程教学基本要求》中对高职英语教学的目标、教学内容及教学要求等做出了明确规定,即:高职英语教学应以“培养学生实际运用语言的能力为目标,突出教学内容的实用性和针对性”,并强调在教学中要遵循“实用为主,够用为度”的方针。本着这一原则,全国高等学校英语应用能力考试便孕育而生,并迅速成为衡量高职高专院校学生英语水平的一个较为统一的尺度。 　　 　　二、高职高专英语教育的现状 　　 　　1.高职高专英语教学的对象层次不一 　　随着社会经济、 政治 、文化等个方面的发展,我国高等专科与高等职业教育也相应的发生了许多新的变化和发展,部分专科院校升格为本科,相当一些中专学校升格为职业技术学院。与此同时,由于连年大幅度扩招,普通专科层次高校生源入学水平逐年下降,因为高职院校本身的特殊性,高职高专学生的和英语教学的对象主要有两种:一是经过正式的高考录取的普通高中毕业生,他们往往都是重点高校和普通本科院校招录后所剩,包括英语在内的综合成绩相对落后,他们虽然经过三年高中的英语学习,具有一定的英语基础和知识,但