2012年秋季校本培训专题讲座《评价建议》翰林镇中心学校.pptVIP

* 2012年秋季校本培训 专题讲座《评价建议》 翰林镇中心学校 吴多文 评价建议 （一）基础知识和基本技能的评价 （二）数学思考和问题解决的评价 （三）情感态度的评价 （四）注重对学生数学学习过程的评价 （五）体现评价主体多元化和评价方式的多样化 （六）恰当地呈现和利用评价结果 （七）合理设计与实施书面测验 （一）基础知识和基本技能的评价 基础知识 基本技能的评价 以各学段的具体目标和要求为标准 基础知识 基本技能 理解与掌握 学习基础知 识与基本技能 过程中的表现 （二）数学思考和问题解决的评价 重视在平时 教学和具体 的问题情境 中进行评价 数 学 思 考 问 题 解 决 （三）情感态度的评价 情感态度评价主要在 平时教学过程中进行 主动参与 学习活动 学习数学 的兴趣和 自信心 克服困难 的勇气 与他人合作 与同伴和 老师交流 （四）注重对学生数学学习