在意所偏僻的森林小学底下有好几十万年前的化石每一个化石有它.DOC

教育部98年度中小學科學教育計畫專案：樟湖化石的故事-科學繪本 指導單位：彰化師大科學教育中心 執行單位：雲林縣古坑鄉樟湖國民小學 主持人：廖宏彬 樟湖化石奇幻之旅－單體珊瑚化石篇 文/林柏昇、郭富真、林育汝 指導/ 廖宏彬 圖/林柏昇、郭富真 指導/曾川洋 審訂/鍾廣吉教授 廠商印製繪本中 容後再補成書 一所偏僻的學校裡有一個化石館，藏著臺灣新第三紀中新世桂竹林層年代以來的代表性化石，於此我們姑且稱他們為樟湖化石群吧! 化石館內蒐藏著鯊魚牙齒、螃蟹化石、各樣貝類化石、海膽化石..，可以想像，這兒以前是一片海洋，在這個海裡，曾經有各式各樣的生物，包括：海膽、海葵、海星、珊瑚、海參、螃蟹、貝類…，當然還有很多很多奇特的小魚呢! 在這所學校裡，有一位化石達人名叫阿彬，從海底生物演變成化石的過程，他都一清二楚，他能如數家珍的說出，每一個樟湖化石奇特的發現故事。偶爾從校長室經過時，會聽到同學們跟校長室裡頭的阿彬，討論有關化石的事情，或聽著他口沫橫飛的解說化石。 這一天，大家熱烈討論著，在石鰻坑溪河床上，為何會有一大片化石密集層呢？ 阿彬從六千五百萬年前白堊紀生物大滅絕以來的恐龍化石，說到臺灣新第三紀的樟湖地區海洋生物化石。 阿彬說：「樟湖地區化石最具代表性的是石鰻坑化石區。」 「石鰻坑化石區有沒有可能發現恐龍化石呢？」柏昇問。 阿彬微笑著說：「臺灣是沒有恐龍化石的，樟湖化石可說是臺灣頗為古老的化石分布區。樟湖地區最年輕的石鰻坑化石區，是大約形成於350~500萬年前的，河床上大部份化石都是海扇貝化石，因此被稱為海扇貝化石群。」 「當時，海水深度可能不到30公尺深，在潮間帶以下的淺海裡，貝類們原本應該是開心開心的生活在海底，直到老死。」阿彬語氣略顯哀傷的接續著說：「也許一個突如其來的灰色土流，打破了繽紛海洋原本的祥和靜謐，瞬間將牠們的美好世界活生生的掩埋！一切記憶在這一刻都凍結了，所有生物都被塵封在這片『灰色泥土』的時光膠囊中。」 「後來，經濟部中央地質調查所和鍾廣吉教授，開始研究這些化石，企圖解開這個時光膠曩的秘密。樟湖化石因此才開始為世人所熟悉。」 說著說著，我們不約而同各自進入了想像世界，想像著各式各樣的化石故事。也許是聽得太累，也許被阿彬的魔法催眠，鬼靈精怪的柏昇竟睡著了，進入了夢鄉….. 在一所神奇的魔法大學中，時空導遊在教室中，與大家討論一趟化石時空旅遊行程。 這一群充滿活力與好奇心的魔法大學學生，決定騎著又酷又炫的超時空摩托車，回到過去化石形成之前的時空，遊歷體驗看看樟湖化石形成的過程! 「我們只能觀察化石形成前的災難奇景，千萬不能私心的想去干預自然喔！」進入時空隧道前，時空導遊再三叮嚀著。 超時空機摩托車設定好了欲前往的目的地，年代是臺灣新第三紀中新世桂竹林層的魚藤坪砂岩沉積時代。 「好，選擇一個特殊的事件。前往參觀樟湖海扇貝化石群的泥流大滅絕事件，出發!」 「哇！好一片漂亮的海洋。」…，真是好一幅生動活潑的海洋生態景觀！ 備註：平時平躺在海底，一旦遇到危險時，即以其強壯的閉殼肌，迅速開閉其雙殼來產生水流而逃離。 「咦？怎麼有好多隻像眼睛，又像似樹葉的生物，固著生長在沙質的海底?」個性天真的富真，疑惑著看著時空導遊。 時空導遊緊接著說：「牠們可是一隻隻的單體珊瑚！大家從正面看，牠們是不是像極了一片片葉子，躺臥在海底呢？我們還是請單體珊瑚介紹自己的生態吧！」 單體珊瑚家族推舉出小英做自我介紹：「我們單體珊瑚的體壁基部，分泌鈣質底盤，整個外形是錐狀形，固著在海底生長發育。我們身體的主要構造是『隔壁』，不同排列型態的隔壁，代表著不同種的單體珊瑚。」 「隔壁？」時空旅遊隊員富真不解的抓抓頭，充滿疑惑。 「最初，每隻珊瑚蟲都由腸繫膜分泌出六個隔壁，每一輪的生長又增加六個隔壁，這些直立的隔壁就是珊瑚蟲的骨骼結構。成長到了成年期，隔壁數就不會再增加了。數數看，我們的隔壁數是六的幾倍?」 「單體珊瑚的隔壁數是二十四，四倍！」柏昇因發現這道理而興奮的大叫。 備註： 珊瑚綱的動物大多具有外骨骼，有六個亞綱，其中最有地層意義的是四射珊瑚、橫板珊瑚、六射珊瑚。前兩個已滅絕，六射珊瑚亞綱則生存到現代。六射珊瑚亞綱石珊瑚目，有群體和單體之分，群體是造礁類珊瑚，生態環境如水溫、鹽度、陽光一改變，就難以生存。單體珊瑚則生態適應性較廣。主要的硬體構造，是外壁、隔壁、隔壁肋、軸柱等，型態隨種類不同而多樣化。 大家沉醉在探索單體珊瑚的生長奧秘，全然忘記單體珊瑚們即將面臨的可憐遭遇。 就在這時，一片強勁的泥流襲擊過來，即將掩埋美麗的單體珊瑚群、海扇貝群，當然也包括其牠許許多多的海洋生物們，這是一場殘酷的生態浩劫！時空導遊怕單體珊瑚被掩埋，一時間也動了惻隱之心，忘了時空旅遊規定，他本能的運用魔法變出一面牆，希