教学中,我们更多的注重我们教授知识的层次与清晰度,对学.docVIP

教学中，我们更多的注重我们，对学生的学习状态关注还是较少，提高学生的学习积极性，才能更好的完成教学。这次培训拟解决的主要问题：　　一、问题聚焦 ?我在教学中我们教师首先想到的是自己能解决学生碰到的问题，对自己的关注，但是学生是否有兴趣，学生的积极性高不高，学生是否愿意去学，这些问题我们并没有深入去研究。 二、要解决的重点 ??兴趣是最好的老师，当学生感兴趣的时候，能积极调动自己的思考能力、自学能力、合作解决问题的能力。因此我想解决的重点问题便是如何提高学生的学习兴趣， 让他们积极的自觉地去学习。? ??三、须突破的难点 ?要想让他们在课堂上乐于思考、乐于学习关键在于教师正确、恰当的引导。而教师能否真正恰到好处的将学生领进这座大门又关键在于教师的科学素养，在于其知识的广度和深度，在于其驾驭和组织课堂的能力。因此，我认为本次学习我须突破的难点在于，如何找出自身能发展的瓶颈，让自己在知识能力上能有一个质的提升。 ??四、预期目的与解决途径 ?希望通过本次学习，通过咨询专家等方式，找到更加可行的能提高学生学习兴趣的方法，具体措施如下： 成就，引发学生学习生物学的直接动机　　　学生对周围世界有积极的探索态度和求知欲，认识生命现象和渴求生物科学知识的认识兴趣，这是学习动机的重要心理基础。他们虽然接触过一些生物学知识，但对生物学的整体概况和现代进展还很陌生。所以在教学中不但应该对生物学发展史中