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小学数学西南师大课标版二年级下册 第三单元第四节《探索规律》第1课时活动设计 科目版本 小学数学 西南师大版 二年级下册 章 节 第三单元第四节 课 名 探索规律 第1课时 学习目标 1. 能准确地说出数、字母或图形组成的简单规律，能根据规律确定下一个数、字母或图形。 2. 经历探索规律的过程，提高对数学规律的观察、分析、概括能力。 3. 对数学产生好奇心和求知欲，感受数学与生活的密切联系，体会数学的应用价值。 具体环节设计 教学环节 内 容 1. 教师上课 1.1情境导入 森林里的动物们准备召开运动会，瞧，熊大熊二正在布置会场呢。你能确定下一个气球是什么颜色吗？ 小结：生活中存在着许多有规律的现象，数学里也有很多这样的规律，今天我们就一起来探索规律。 1.2探究新知 （1）熊二插的气球有什么规律？说说这些气球的颜色，注意要让别人一下就能听出气球排列的规律。 小结：气球排列的规律是红蓝蓝为一组，重复出现 （2）在下列横线上填合适的数、字母或图形，并说明理由。 观察这三道题，有什么相同的地方和不同的地方？ 1.3课堂活动 （1）说说生活中的数学规律。 （2）我们可以用动作、音乐、声音、画一画、写一写来创造规律，还可以用学具摆出规律。再把自己创造出的规律说给同桌听。 （3）课堂小结：如果让你给爸爸