怎样创新内江师范学院教师课堂教学评价量表（理论课）.docVIP

内江师范学院教师课堂教学评价量表（理论课） 任课教师 院部 专业 班 级 时间 地点 评分等级（分值） 课程名称 课题 一级指标 二级指标 评价指标 A B C D 教学 设计 （25） 教学目标 （10） 知识和能力目标明确，体现专业性和职业指向性 情意目标合理，有利于学生健康发展和专业情意培养 教学内容 （15） 内容正确完整，符合学生实际，难易适度 教学双方内容分配合理，确保学生主体地位 涉及前沿动态和成果，有教师独特见解 教学 实施 （55） 施教 过程 （25） 环节自然紧凑完整，组织有序 重点突出，难点突破 具有启发性、互动性 学生活动安排合理，富有吸引力和挑战性 教学方式恰当、有效，多媒体使用熟练 学生活动 （10） 专心听课，积极参与教学活动 认真思考，回答问题有体会，有见解 教师素养 （20） 语言标准规范，准确精炼，板书规范 衣着得体，精神饱满，富有感染力 善于启发引导，课堂调控能力强 理论造诣深，教学风格独特，有改革创新精神 教学 效果 （20） 多维效果 （20） 学生性情愉悦，兴趣浓厚 学生思维活跃，学习专注