长方体和正方体体积练习任务设计与教学.docVIP

《长方体和正方体体积练习》任务设计与教学 海宁 《长方体和正方体体积练习》一课是人教版小学数学五年级下册第三单元的内容。在本节练习课之前学生已经认识了长方体、正方体的特征，学习了长方体、正方体表面积和体积的计算。本节课是学习了体积计算后的一节练习课，在整理和复习了相关知识和完成了基本练习后，我设计了如下挑战性学习任务： 一、任务说明 1.任务及目标 （1）任务如下： 要将A、B两种不同型号的礼品分别装在棱长是6dm的正方体包装盒中，最多能装多少个？怎么装？请画出示意图。 A： B： （2）任务目标: 通过挑战性任务的完成，在巩固体积的计算方法、求大体积中所能容纳小体积的个数的问题解决方法的基础上，进一步培养学生的空间观念。 2.设计说明 空间观念的培养小学阶段数学教学的重要目标之一。在空间与图形领域的学习中，无论是例题教学还是练习提升、无论是课堂教学还是课后拓展，我们都试图通过各种手段提高学生的空间想象能力、培养学生的空间观念。但在练习中，我们发现当学生掌握了一些解决问题的技巧或达到一定的熟练程度后，学生常常会单纯的为解决问题而解决问题，不会过多的去观察、想象或画图，从而也使学生空间观念的培养达不到理想的效果。如上述的“求大体积中所能容纳小体积的个数”问题，学生固有的思维就是用“大