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初二上册政治复习题纲 一·家 1.家的概念：由婚姻、血缘、关系组成的亲属生活组织。家中有亲人，家中有亲情 2.家的结构：（1）核心家庭：2代人，父母、子女（2）主干家庭：3代人，祖父母、外祖父母、父母、子女（3）单亲家庭：父母单身，有子女（4）联合家庭：多组婚姻关系 3.家的功能：（1）物质生产功能（2）人口生产功能（3）消费功能（4）抚育和赡养功能（5）教育功能（6）休息娱乐功能 二·父母 1.为什么要孝敬父母？ （1）父母给予我们生命，哺育我们成长，教我们做人；为家、社会做出许多贡献（2）我国有孝的传统，要弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统（3）孝敬父母是我们的天职，是我们的道德义务和法律义务 2.怎样孝敬父母？ （1）尊敬、侍奉和瞻养父母，最重要的是爱戴和敬重父母（2）孝敬父母，不能仅仅停留在口头上，更要体现在一件件小事上，从小事做起（3）孝敬父母需要付出代价（4）孝敬父母表现在各个方面。爱父母，理解关心父母，帮助父母都是孝敬父母的表现（5）孝敬父母不是愚孝、盲目的顺从，而是在平等、在道德法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答（6）不仅要孝敬父母，还要孝敬父母的长辈 三·逆反—沟通 1.我们与父母产生矛盾的原因？ （1）我们与父母存在代沟：人生经历、生活经验、社会地位、生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等不同（2）父母望子成龙，高期待、严要求 2.逆反心理的表现有哪些？ 答：要我这样，我偏要那样；你说这好，我非说那个好；让我相信这个，我非相信那个 3.如何正确对待逆反心理？ 答：对：要具体分析，不能一概说是错误的，有的反抗不无道理。父母不是圣人，他们的观念有时滞后，教育方面也难免有误区 错：（1）与父母发生冲突，顶撞父母，对父母不理不睬、冷眼相对，给父母和自己造成伤害（2）多数情况下，逆反心理导致的对父母的抵抗，其结果都是既惩罚了自己，又伤害了父母 方法：（1）与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区，帮助我们作出正确的选择（2）为了不伤害自己和父母，努力克服逆反心理，情绪冲动时努力克制自己 4·如何与父母沟通？ （1）学会与父母沟通：首先冷静下来，与家长商量，通过商量，弄清分歧，找到双方都能接受的办法。 （2）把握与父母沟通的要领：彼此了解是前提，尊重理解是关键，换位思考是有效方法，求同存异是结果 （3）掌握与父母交往的艺术：赞赏父母，赞赏中增进亲情。认真聆听，聆听中获得教益。帮助父母，用行动感动亲人。与父母交流不必太计较，原谅父母 四·朋友 1.朋友的作用？ （1）带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好（2）在人生的道路上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。 2.怎样受欢迎？ （1）养成受欢迎的品质：真诚、友好、善良、负责任等（2）养成较强的沟通意识和能力，走出闭锁误区，开放自己，敞开心扉，积极主动的与人交往。 3.交友的原则？ （1）明智而谨慎的把握友情（2）交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的（3）人无完人，朋友难免有缺陷，要欣赏、赞美、宽容他人，尊重差异，加强沟通（4）真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定（5）要广交友，珍惜朋友。切莫轻交甚至滥交朋友，乐交诤友，不交损友 五·男生`女生 1.与异性交往的意义？ （1）可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展（2）可以扩大交往范围，锻炼交往能力（3）可以学习如何适应社会对不同性别的要求 2.男女交往的原则？ （1）互相尊重，自重自爱（2）开放自己，掌握分寸（3）主动热情，又要注意方式、场合、时间和频率（4）真诚待人，坦诚大方 3.正确对待对异性的好感： （1）随着青春期的到来，我们对异性产生的好感和爱慕之情，是正常、自然而又美丽的事 （2）男女同学之间的感情需要慎重对待，理智处理（3）在情感面前徘徊时，要反思自己的情感选择，学会选择，学会承担责任（4）学会等待，学会拒绝（5）与异性学会保护自己，增强自我保护意识，利用法律、道德等 六·老师 1.为什么要爱师？ （1）老师是人类文明的传播者（2）老师传授知识，影响人格，唤醒情感，作出榜样（3）教育是人与人之间心灵的沟通（4）教师有一颗金子般闪闪发光的心，既使我们的良师，也是我们的益友（5）知师，信师，爱师，敬师，建立尊师，和谐融洽的关系利于我们快乐学习，更快的进步 2.新型的师生关系：建立在民主平等的基础上；师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。 3.如何与老师交流沟通？ （1）主动沟通是一切交往的前提（2）交往是一门艺术，沟通需要方法（3）从老师的角度看问题（4）正确对待老师的表扬和批评（5）原谅老师的错误（6）礼貌