人教版-高一-数学-8函数奇偶性.docVIP

§1.3.2函数的奇偶性 教学过程 知识导入（进入美妙的世界啦~） 一.课前准备 （预习教材P33~ P36，找出疑惑之处） 1.什么是奇函数? 2.什么是偶函数? 3.判断函数奇偶性的方法与步骤? 二.引入课题 探究一:观察思考（教材P33, 观察思考） (1)教材中这两个函数图象有什么共同特点:_________ (2)相反的两个数的函数值如何体现上述特点的__________. 三.新课教学 新知:函数的奇偶性定义 象上面实践操作中的图象关于y轴对称的函数即是偶函数， 1．偶函数（even function） 一般地，对于函数f(x)的定义域内的任意一个x，都有f(－x)=f(x)，那么f(x)就叫做偶函数． 例如:函数 探究二:观察思考课本P34中图1.3-9 依照偶函数的探究,总结图1.3-9图象有什么特点,函数值有什么特点? 仿照偶函数的定义给出奇函数的定义 2．奇函数（odd function） 一般地，对于函数f(x)的定义域内的任意一个x，都有f(－x)=f(x)，那么f(x)就叫做奇函数． 例如: 总结:从上述计论中,我们可以得出函数奇偶性的特征 (1) 函数是奇函数或是偶函数称为函数的奇偶性，函数的奇偶性是函数的整体性质； (2) 由函数的奇偶性定义可知，函数具有奇偶性的一个必要条件是，对于定义域内的任意一个x，则－x也一定是定义域内的一个自变量（即定义域关于原点对称）． (3)具有奇偶性的函数的图象的特征 偶函数的图象关于y轴对称； 奇函数的图象关于原点对称． (4)对于奇偶函数,是否存在f(0)值. （三）典型例题 【例1】判别下列函数的奇偶性： （1）； （2）；（3）. 解： 【例2】已知是偶函数，时，，求时的解析式. 解： 【例3】．已知f(x)是奇函数，在(0，＋∞)上是增函数，证明：f(x)在(－∞，0)上也是增函数 总结规律： 偶函数在关于原点对称的区间上单调性相反； 奇函数在关于原点对称的区间上单调性一致． 能力提升 【例4】已知是奇函数，是偶函数，且，求、. 解： [例5] 定义在区间上的函数f (x)满足：对任意的，都有. 求证f (x)为奇函数； [例6] 已知奇函数是定义在上的减函数，若，求实数的取值范围。 课堂作业： 1.判断下列函数的奇偶性： ； ； （） ⑤f（x）=（x－1）·；在其定义域内是( ) A. 是增函数又是偶函数；B. 是增函数又是奇函数 C. 是减函数又是偶函数；D. 是减函数又是奇函数 3．设函数为奇函数，则___________。 4．已知函数是定义域为的偶函数，则的值是（ ） A．0； B．； C．1； D． 5．若偶函数在上是增函数，则下列关系式中成立的是（ ） A．； B．； C．； D． 精练 §1.3.2 函数的奇偶性 ※基础达标 (|x|≤3)的奇偶性是（ ）. A．奇函数 B. 偶函数 C. 非奇非偶函数 D. 既奇又偶函数 2．函数的图像关于（ ）. A．轴对称 B．直线对称 C．坐标原点对称 D．直线对称 3．已知函数是奇函数，当时，；当时，等于（ ）. A. B. C. D. ，那么的奇偶性是（ ）. A．奇函数 B．既不是奇函数也不是偶函数 C．偶函数 D．既是奇函数也是偶函数 在[3, 7]上是增函数，且最小值是1，则它在上是（ ）. A. 增函数且最小值是－1 B. 增函数且最大值是－1 C. 减函数且最大值是－1 D. 减函数且最小值是－1 是定义在上的奇函数，在是增函数，且，则的解集为 . ※能力提高 ，都有： （1）求，并证明为奇函数； （2）若，求. 8．若是奇函数，且在内是增函数，又，则的解集是（ ） A.； B. C.； D. 变式:偶函数满足：，且在区间与上分别递减和递增，则不等式的解集为（ ） A．； B． C．； D．