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互联网时代外语专业学生思政教育摘要：在互联网时代，随着网络的普及，当代大学生的思想政治教育出现了更多的问题和难点。笔者根据自身的工作体验和互联网对学生思想的影响，指出当前我国外语类大学生思政教育工作的重点并指明了方向，即提出新的教育模式来增强大学生思想政治教育工作的针对性和实效性。 关键词：互联网；外语专业；思政教育 中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2012）07-0258-02 随着网络的普及化，网络文化已经成为大学校园文化的重要组成部分，并且已经在以其自身特有的方式融入学校的精神环境和文化氛围，其影响和熏陶对于当代青年大学生的成长起着至关重要的作用。而外语专业学生思想比较活跃，受其影响也较大，因此高校应充分利用互联网在思想政治教育方面的优势，抓住机遇，迎接挑战，有效地开展思政教育。 一、互联网对外语专业学生的影响 1.互联网改变了外语专业学生的“三观”。近些年来，西方某些势力通过网络大量传播资产阶级的世界观、人生观、价值观，这些信息潜移默化地影响着外语专业大学生的思想。与其他专业的学生相比，他们对西方资本主义国家推崇的所谓的“民主”思想、极端个人主义、金钱至上的观念接受快、理解深，从而容易动摇社会主义信念，改变世界观、人生观、价值观。如一些“90后”非主流的外语类学生受到西方思潮的影响，发现现实世界与西方世界相差甚远，对现实世界产生失落、焦虑、苦闷等不良情绪。 2.互联网时期，外语院系“宅女”日益增多，女生心理健康问题更加突出。互联网改变着外语专业女生的生活、学习，她们整天待在宿舍，通过网络学习、购物、娱乐等，习惯性地逃避现实生活，这样她们就缺少与人交流的机会，心理也就变得更脆弱了。一方面，互联网使得大学生的学习更便捷，外语专业女生有时想在网上听听VOA、BBC等英文广播或者阅读一些英文报纸时，不少商业网站弹出一些娱乐的广告，这时部分女生就把学习停下来，她们就会去打打游戏，听听歌，看看八卦新闻，这样浪费了大量的学习时间，成绩就一落千丈。特别是每次英语过级考试后，发现自己与其他同学分数相差甚远时，她们很懊悔，但是又羞于与人交流，容易形成孤僻、冷漠的性格。另一方面，互联网时代外语专业学生的情感问题也更加突出。当今的大学生大多数是独生子女，她们倾向于在失去父母直接袒护下找到心理依靠，寻找新的避风港。因而轻信直觉、随从感觉，在网络中陷入感情深渊，通过网恋来满足情感的需要，一旦遭遇情感欺骗、失恋等情感问题，跌入低谷，往往难以自拔，成绩也就急剧下滑，有些女生就被迫留级，甚至彻底放弃学业等等。 3.互联网传递西方文化，外语专业学生受文化熏陶，崇尚自我，强调个性。由于外语专业的学生对所学语言感兴趣，对目标语言国家的文化也必然会感兴趣。他们倾向于利用网络了解该目标语言国家的背景和文化，如在网上观看外国影片，特别是一些欧美影片，喜欢上某个明星，然后在网上收集该明星的相关信息，开始随意模仿明星的穿着打扮；甚至还无端地崇尚自我，片面强调个性特点，这和英语专业的学生追求美国式的随意紧密相连。 二、互联网时期外语专业大学生的思政教育的新模式 胡锦涛同志指出：“要使大学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，不仅要大力提高他们的科学文化素质，更要大力提高他们的思想政治素质。”同样，作为当代大学生群体，和其他学生一样，外语类学生更需要教育和引导，我们需要从世界观、人生观、价值观方面着手，引导他们健康成长，把他们培育成社会主义事业合格的建设者和接班人。 1.加强对外语专业学生的爱国主义教育，巩固他们的社会主义信念。在此，作为一名思想政治辅导教师，应充分利用网络工具，收集相关资料，有针对地开展历史和国情教育活动，紧密联系我国社会主义现代化建设新成就的实际，广泛地开展丰富多彩的基本路线教育活动来巩固社会主义信念。只有把爱国主义的情感融入到学生的思想感情意识中去，才能在这种全球化、网络化的大背景下，保持住一个中国人应有的名族气节和品质。在学校的教育过程中，学校首先应该大力宣传爱国主义，使其深入人心。此种宣传可以通过互联网有选择地向他们介绍其他国家积极健康的思想、文化等，同时我们也要更加注重介绍我国博大精深的悠久文化，使他们在自己感兴趣的领域中潜移默化接受爱国主义思想教育。互联网的爱国主义教育的形式多样、内容丰富，题材更新得也比较快，我们应抓住互联网这些特点，满足学生的兴趣需要，占领互联网这个思政教育平台，加强对外语专业学生的爱国主义教育。从而引导他们树立科学的社会主义的世界观、人生观、价值观，巩固他们的社会主义信念，为国家的繁荣富强而努力奋斗。 2.加强对外语专业学生的心理素质教育，确保他们的心理健康。互联网时期，大学生的心理健康问题日益严重，外语专业学生同样面临着这一