青少年偏差行为及治疗授课纲要.docVIP

青少年偏差行為與治療 授課綱要 教師： 黃 宗 堅 授課時間：星期三 2:00-4:00 PM 1.探究青少年偏差行為之心理動力 2.暸解行為改變歷程之理論基礎與策略 3.增進田野觀察及分析案例之能力 4.系統化行為改變策略在相關個案之實施 課程講授、專題報告、課堂討論、實務演練、田野觀察及教學影帶觀摩 1. 期中「案例分析報告」：30％。 運用焦點、敘事、現實、認知行為及家庭系統等治療觀點予以診斷評估 報告繳交日期：04/26 2. 期末「青少年偏差行為問題分析與輔導策略」：35％ 字數：6000~7000字 選擇與青少年有關之主題，進行文獻蒐集及說明處遇策略 運用課堂上所學之理論予以分析及探討 報告繳交日期：06/14 3. 專題報告及課堂參與：35％ 陳信昭等譯（2003）。改變之路：短期治療解決方法應用於難纏青少年。台 北：五南出版社。 邱珍琬譯（2002）。焦點解決在國高中的應用。台北：天馬文化。 劉焜輝編（2000）。青少年不良適應行為：形成原因及輔導策略。台北：天馬文化。 林怡禮等著（2001）。青少年問題行為與對策：42個案例討論。台北：張老師文化。 週次 上課內容 閱讀進度(章) 02/16 導論