16.2串,并联电路中电压规律教案.docVIP

第十六章 第 2节 串、并联电路中电压的规律（教案） 贵州省金沙县第三中学 主备： 冯 杨 审核：备课组?????班级：九（7）、（8）班?????执教：??王大强 一. 教学目标 知识与技能 　　 eq \o\ac(○,1)学会正确将电压表接入串、并联待测电路，并能画出相应的电路图。 eq \o\ac(○,2)学会正确使用电压表测量串联电路和并联电路的电压。 eq \o\ac(○,3)会分析实验数据，归纳总结出串联电路和并联电路各自的电压规律。 2. 过程与方法： eq \o\ac(○,1)明确探究目的，专心实验，由分析实验数据得出结论。 eq \o\ac(○,2)在探究串、并联电路的电压规律过程中，体验科学探究的方法、科学探究的步骤。 ?3．情感态度和价值观 ? eq \o\ac(○,1)通过学生探究活动，激发学生学习兴趣，培养学生热爱科学、积极研究、探索科学知识的精神； ? eq \o\ac(○,2)通过同学们共同探究的实验过程，培养学生严谨的科学态度和协作精神。 二. 教学重难点 ?重点：探究串、并联电路中电压的规律；训练连接电路和使用电压表的技能 ? 难点：能用电压表测出各导体两端的电压，找出规律 三. 教学方法 实验探究、讨论法、归纳法。 四. 教学器材 电池、开关、小灯泡、导线若干、学生电压表，多媒体，教学课件。 五. 教学过程 （一）、学法指导：（10分钟） 自主学习课本第60- 62页，在自主学习的过程中结合课件上的学习目标，了解本节课需要掌握的内容有哪些。在用笔将书中重点勾画出来，看完书后对重点知识点默记一次，完成自学检测（另发或多媒体），然后让学生进行小组讨论。了解学生完成情况。 （二）、课堂探究?（20分钟?） 1.探究：串联电池组的电压规律 （flash动画演示） 串联电池组的电压等于各节电池的电压之和。 U总=U1 +U2+U3 2.探究：串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系 eq \o\ac(○,1) 提出问题： 串联电路中各部分电路的电压与总电压有什么关系。 eq \o\ac(○,2)猜想假设： 串联电路的总电压与各部分电路的两端电压之和相等。 eq \o\ac(○,3)设计实验： eq \o\ac(○,4)进行实验： 观测对象 灯泡L1两端的 电压U1/v 灯泡L2两端的 电压U2/v L1和L2串联后 的总电压U/v 测量 结果 第一次 第二次 eq \o\ac(○,5)分析论证： 结论：串联电路的总电压等于各部分电路的两端电压之和。 U=U1+U2 3.探究：并联电路各支点用电器两端的电压与电源两端电压的关系 eq \o\ac(○,1)提出问题： 并联电路两端的总电压跟各个支路两端电压有什么关系。 eq \o\ac(○,2)猜想假设： 并联电路各条支路两端的电压都相等。 eq \o\ac(○,3)设计实验： eq \o\ac(○,4)进行实验： 观测对象 灯泡L1两端的 电压U1/v 灯泡L2两端的 电压U2/v L1和L2并联后 的总电压U/v 测量 结果 第一次 第二次 eq \o\ac(○,5)分析论证： 结论：并联电路各条支路两端的电压都相等 U=U1=U2 4.练习 （1）、现有4节干电池，有关这些电池的说法中，正确的是（ ） A、每一节干电池的电压都与电池组总电压相同 B、四节干电池都串联时，总电压跟任何一节电池电压一样大 C、四节干电池并联时，总电压等于四节电池的和 D、这四节干电池可组成6v的电源 （2）、如图所示，电源电压为3v，电压表的示数为1v，则灯泡L1和L2两端的电压分别为（ ） A 1v、2v B 1v、1v C 2v、1v D 无法确定 六. 小结 1、串联电路的电压规律： 串联电路的总电压等于各部分电路两端的电压之和。 U=U1+U2 2、并联电路的电压规律： 并联电路中，各支路两端的电压相等 。U=U1=U2 七.作业 八.板书