初中中国语文 中三 试卷二写作能力评估 考试时间：90分钟 考生姓名 班 .doc

初中中國語文 試卷二　寫作能力評估 考試時間：90分鐘 考生姓名 班　　別 考生須知： 本卷總分100。 本卷分兩部分，第一部分為必答題，第二部分設兩題，可選其中一題作答。 不須抄題目，但必須列明題號。 每題必須開新頁書寫。 如文中需用姓名而試題又未有提供，必須選用以下方格內的名字，如有需要，姓氏可自由搭配；如欲為試題提供的名字搭配姓氏者，亦按此例處理。 英秀　　一心　　幼羚　　家寶　　念慈 思賢　　有容　　向華　　修端　　允行 考生如違犯上述規定，會遭受扣分處分。惟倘因描述或引述古今中外知名人士的言行而需要使用其真實姓名者，則不在此限。 考 生 得 分 總　分 第一部分 必答題 必答題（）措辭、語氣要有禮第二部分 任選以下其中一題，作文一篇，字數不得少於0，標點符號計算在內。（70分） （寫作：寫）分級評量指引 ↑ 表 現 優 良 ↓ 極 需 改 善 內容措詞格式字體及標點符號 9-10分 能圍繞主題，清楚道明，簡潔清晰 分 能運用恰當的措辭，大方有禮，得體自然，言簡意賅 5分 符合的格式，有稱謂、、結束語，格式正確 5分 字體秀麗，標點符號運用正確 7-8分 能圍繞主題，尚能清楚交代分 措辭恰當，大方得體，誠懇有禮，行文簡潔 4分 格式正確，有一項錯漏，如 4分 字體端正，標點符號運用正確 5-6分 尚能圍繞主題， 5-6分 措辭尚算恰當，但略欠自然，行文不夠簡潔 3分 格式正確，但有兩項或以上的錯漏 3分 字體一般，標點符號運用偶有錯誤 3-4分 選材不能緊扣主題，內容有待改善 分 措辭欠當，態度也欠莊重，行文繁複 2分 格式不正確，錯漏頗多 2分 字體潦草，標點符號運用偶有錯誤 1-2分 選材與主題無關，內容空洞 1-分 用語粗鄙無禮，措辭失當 1分 沒有運用的格式 1分 文字難以認讀，標點符號運用有很多錯誤 扣分 錯別字每個扣0.5分（符合規範的簡化字，不作錯別字），重錯字不另扣，最高扣5分。 第二題 ↑ 表 現 優 良 ↓ 極 需 改 善 內容組織議論手法行文用語字體及標點符號 17-20分 論點獨到，並提出充足、精闢的論據，說服力強 17-20分 論證過程嚴密，層層扣連，條理分明，與論點相呼應 17-20分 能駕馭多種議論手法，技法純熟，形式多變，加強說服力 9-10分 用詞優美，且見靈活修飾。整體文句精練暢達 9-10分 字體秀麗，標點符號運用準確 13-16分 論點明確，提出充足而恰當的論據 13-16分 論證尚算嚴密，組織尚佳，條理尚算清晰，能扣連論點 13-16分 配合內容，運用恰當的議論手法 7-8分 文句流暢，用詞達意準確 7-8分 字體端正，標點符號運用正確 9-12分 論點尚算充分，但所提出的論據能有效地支持論點，說服力不足 9-12分 論證不夠嚴謹，有層次結構，但條理不明顯 9-12分 正確運用議論手法，但不能恰當地配合內容 4-6分 文句尚算通順，可惜用詞平凡，偶有失誤 4-6分 字體一般，標點符號運用偶有錯誤 5-8分 ，所提出的論據與論點能緊扣連 5-8分 論證鬆散，組織及層次混亂 5-8分 雖有運用議論手法，但生疏牽強 3-4分 文句尚能理解，沙石較多詞彙貧乏 3-4分 字體潦草，標點符號運用偶有錯誤 1-4分 ，沒有提出論據，或所提出的論據與論點無關 1-4分 論證極混亂，前後矛盾 1-4分 沒有運用任何議論技巧，或錯誤運用議論技巧，影響說服效果 1-2分 用詞欠準，文句不通 1-2分 文字難以認讀，標點符號有很多錯號 扣分 1.錯別字每個扣0.5分（符合規範的簡化字，不作錯別字），重錯字不另扣，最高扣5分。 2.連標點符號計算在內，每欠20字扣1分，最高扣分。第三題 ↑ 表 現 優 良 ↓ 極 需 改 善 內容組織手法行文用語字體及標點符號 17-20分 17-20分 9-10分 能駕馭手法，技法純熟9-10分 用詞優美，且見靈活修飾。整體文句精練暢達 9-10分 字體秀麗，標點符號運用準確 13-16分 13-16分 7-8分 手法，技法7-8分 文句流暢，用詞達意準確 7-8分 字體端正，標點符號運用正確 9-12分 9-12分 4-6分 正確運用手法4-6分 文句尚算通順，可惜用詞平凡，偶有失誤 4-6分 字體一般，標點符號運用偶有錯誤 5-8分 5-8分 3-4分 雖有運用手法，但生疏牽強 3-4分 文句尚能理解，沙石較多。詞彙貧乏 3-4分 字體潦草，標點符號運用偶有錯誤 1-4分 1-4分 1-2分 沒有運用手法，或錯1-2分 用詞欠準，文句不通 1-2分 文字難以認讀，標點符號有很多錯號 扣分 1.錯別字每個扣0.5分（符合規範的簡化字，不作錯