如何创建高效初中数学课堂.docVIP

如何创建高效初中数学课堂摘要：数学学习是再创造再发现的过程，必须要主体的积极参与才能实现这个过程。新课程理念下，激发学生积极参与课堂教学，提高课堂教学效率，培养学生的学习能力和创造思维能力，是《课标》对我们提出的要求。 关键词：数学 　高效课堂 模式 在素质教育的新形势下，初中数学的教学，总是显得时间紧、任务重。怎样既能高质量地完成教学任务，又不加重学生的学习负担，成了摆在广大数学教师面前的一道难题。决战课堂，改革课堂教学模式，打造高效课堂，就成了解决这一难题的最佳方法。 一、高效课堂的特点 高效率简单理解，就是在较短的时间内完成较多的工作。高效率课堂就是在45分钟时间内，使学生学到尽可能多的知识、方法和技巧，使学生的能力和水平得到尽可能大的提高。高效数学课堂应具备如下特点： 1、课堂容量大。在一节课中，能够轻松完成规定的课节任务，甚至得以扩展，有“意外”的收获。 2、课堂效果好。高效率不能片面追求高容量而忽视学生的掌握和学生的落实，不能以蜻蜓点水式的方式快速切换。牺牲学生掌握与落实的容量是无效容量。相反，转化为学生的知识、能力与方法的容量才是真正的课堂容量，才是有效的课堂容量，一节课上完后，应使90%的学生，掌握本节课所学知识的90%以上的内容，才称得上课堂效果好，而不注重课堂效果的课堂不是高效课堂。 3、学生学得轻松。一节数学课，虽然内容多、容量大，