如何培养学生实验观察能力.docVIP

如何培养学生实验观察能力观察是学习化学的基本方法，是学习一切科学特别是自然科学的方法，是一把打开知识大门的金钥匙，是一切真知灼见的来源。没有英国物理学家“牛顿”观察到的“苹果落地”，并对其质疑，就不会有宇宙中最基本的法则“万有引力”，在科学史上，凡一切有伟大成就者，无一不是十分重视“观察”的重要作用的，大量事实证明：善于观察，具有较强的观察能力，是一个人的事业能否成功的首要条件。因此，学会观察事物、发现、质疑、挖掘、揭示本质、寻找规律，运用正确的、科学的观察方法会使我们的学习轻松、快乐、事半功倍。 观察对于一个学生来说，也不例外。具有良好的观察能力，通过清晰地感知化学现象，才可能透彻地理解和牢固地掌握化学知识，俄国生物学家巴甫洛夫说：“应当先学会观察，不学会观察，你就永远当不了科学家。”观察是人类认识世界的开端，是通过感觉器官和科学仪器认识客观事物的重要途径，是发现问题和发明创造的首要步骤，也是走进化学大门的第一步。教育家赞可夫也指出：“观察能力的强弱，是学生成绩优劣的主要原因之一。”但是，如何培养良好的观察能力，我就平时的教学浅淡如下： 1、明确化学实验的观察目的和重点内容 要想有效地观察实验，首先要明确实验目的和内容，搞清为什么要进行观察。从化学实验的特点看，每个实验都要涉及多种试剂和仪器，实验过程中又往往产生不同的现象，因此，可观察的内容很多，要提高观察的效果，必