如何实现数学作业及生活实践有效结合.docVIP

如何实现数学作业及生活实践有效结合摘 要 数学实践性作业是根据数学内容和学生的个性特点，将生活问题转化为数学问题，并运用数学知识来解决生活问题。这类作业的设计，以学生的主动参与、独立操作、积极探究为主要特征，是以体验生活、启迪思维、培养能力、促进学生综合素质提高为目的的一种全新的课外作业。它与数学实践性活动既有相似的方面，也有所区别。数学实践性作业能给学生更多的探究时间和更大的探究空间，更强调学习的独立性、实践性、综合性。 关键词 思维；实践；结合 一、数学实践性作业的主要形式 1.操作性实践作业 操作性实践作业是通过学生的实际操作（如试验、测量、制作等），根据学生在实际操作过程中得到的数据、结论等，进行分析、推理、判断或计算，来解决生活中实际问题的作业。新课程改革的重要理念之一是改善学生的学习方式，让学生自主参与、独立思考，更有效地发挥学生的主体性，使学生综合运用知识的能力与搜集和处理信息的能力得到培养。教师要将“权力”合理下放给学生，进而让学生主动探索，实现学生学习方式的多样化。例如，教学“年、月、日”一课后请学生根据课上学到的知识，做一个年历；学习“比例尺”后，结合学校校园建设的实际，让学生分小组测量、计算，用合适的比例尺画出学校的平面图。学生在这样的活动中，要经历观察、测量、绘图、检查等过程，此时他们所学的知识得到了运用，丰富的情感得到了体验，更重要的是促进