间接碘量法测定葡萄糖注射液含量的实践教学改进.PDF

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　２０１７（０５下）：２２５－２２６ 间接碘量法测定葡萄糖注射液含量的 实践教学改进 陈红英，徐健蓉，袁小红，黄　毅 （西南科技大学 生命科学与工程学院，四川 绵阳６２１０１０） 中图分类号：Ｇ４２４．３１ 文献标识码：Ｂ 文章编号：１００４－７０３４（２０１７）０５－０２２５－０２ 关键词：容量法；葡萄糖注射液；含量测定；间接碘量法；实践教学；教学效果 摘　要：容量法是药物分析的一项重要内容，以间接碘量法测定葡萄糖注射液含量为例进行实践教 学，学生对此部分内容掌握并不好。为此，笔者从试验原理及要点出发，在教学中通过改变试验条件 来提高试验可操作性及精度，通过改变教学要求来提高学生积极性及主动性，改进后教学效果明显。 　　药物分析是制药工程专业及药学专业的必修课 应；酸的作用是参与Ｉ的归中反应，未反应完的碘酸 ２ 程，准确测定药品有效成分或指标性成分的含量为药 － － 根离子（ＩＯ ）及碘离子（Ｉ）在酸性情况下再次产生 ３ 物分析课程的重要内容。含量测定主要包括三大方 Ｉ，用 ＮａＳＯ 滴定。碱的作用是参与 Ｉ的歧化反 ２ ２ ２ ３ ２ 法：色谱法、光谱法和容量法，其中容量法因使用成本 － 应，产物次碘酸根离子（ＩＯ ）再去氧化葡萄糖成葡萄 低、准确度高而使用范围较广；因此，容量法的相关原 糖醛酸；加入氢氧化钠后，若振荡时间不够，将导致结 理和计算在教材中占了较大的比例。葡萄糖注射液 果偏高；氢氧化钠用量不够，结果会偏低，反之，结果 为医院常见的能量补充剂和药物稀释剂，《中华人民 偏高；２）防止 Ｉ挥发。可通过加入过量碘化钾、室 ２ 共和国药典》通常用旋光法对其进行含量测定，但在 － 温、避免剧烈晃动等减少挥发；３）防止Ｉ被氧化。可 很多医院药房中更多用容量法进行快速检验。在以 通过避光、放置时间、加快滴定速度等尽量减少影响。 往的试验教学过程中，容量法和旋光法测定葡萄糖注 在试验中应注意这三个关键的因素：酸碱度、温度、放 射液含量的试验结果很接近，这与相关文献报道一 ［３］ 置时间 。 致［１－２］。在进行旋光法学习的基础上，为了激发学生 　　此试验结果计算涉及容量法中的滴定度及制剂 学习的积极性，也为了让学生更好地掌握容量法的基 的相关含量分析公式。在以往的学习中，学生对直接 本操作和相关计算，在教学中要求学生用间接碘量法 滴定法内容容易理解并能准确计算；但对间接滴定法 测定葡萄糖含量；但从多次实践教学效果来看，学生对 的相关计算总是一知半解，或干脆死记硬背公式，不 容量法的原理、操作要点及结果计算掌握较差。因此， 知其然，更不知其所以然。通过此试验，要求学生自 笔者对此部分内容的教学进行了相应的尝试与探讨。 己计算滴定度，并算出注射剂的葡萄糖含量，以加深 １　试验原理及要点