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阶段强化专训一 巧用一元二次方程的定义及相关概念求字 母或代数式的值 巧用一元二次方程的定义及相关概念求值主要体现在：利用定义或项的概念求字母的值，利用根的概念求字母或代数式的值，利用根的概念解决探究性问题等． 利用一元二次方程的定义确定字母的取值 1．已知(m－3)x2＋x＝1是关于x的一元二次方程，则m的取值范围是(　　) A．m≠3 B．m≥3 C．m≥－2 D．m≥－2且m≠3 2．已知关于x的方程(m＋1)xm2＋1＋(m－2)x－1＝0. (1)m取何 (2)m取何值时，它是一元一次方程？ 利用一元二次方程的项的概念求字母的取值 3．若关于x的一元二次方程(2a－4)x2＋(3a＋6)x＋a－8＝0没有常数项，则a的值为________． 4．已知关于x的一元二次方程(m－1)x2＋5x＋m2－1＝0的常数项为0，求m的值． 利用一元二次方程的根的概念求字母或代数式的值 5．已知关于x的方程x2＋bx＋a＝0的一个根是－a(a≠0)，则a－b的值为(　　) A．－1 B．0 C．1 D．2 6．已知关于x的一元二次方程(k＋4)x2＋3x－16＝0的一个根为0，求k的值． 7．已知实数a是一元二次方程x2－2 016x＋1＝0的根，求代数式a2－2 015a－的值． 利用一元二次方程根的概念解决探究性问题 8．已知m，n是方程x2－2x－1＝0的两个根，是否存在实数a使(7m2－14m＋a)(3n2－6n－7)的值等于8？若存在，求出a的值 阶段强化专训二 一元二次方程的解法 解一元二次方程时，主要考虑降次，其解法有直接开平方法、因式分解法、配方法和公式法等．在具体的解题过程中，结合方程的特点选择合适的方 限定方法解一元二次方程 方法1　形如(x＋m)2＝n(n≥0)的一元二次方程用直接开平方法求解 1．方程4x2－25＝0的解为(　　) 　A．x＝ B．x＝ C．x＝± D．x＝± 2．用直接开平方法解下列一元二次方程，其中无实数解的方程为(　　) A．x25＝5 B．－3x2＝0 C．x2＋4＝0 D．(x＋1)2＝0 方法2　当二次项系数为1，且一次项系数为偶数时，用配方法求解 3．用配方法解方程x2＋3＝4x，配方后的方程变为(　　) A．(x－2)2＝7 B．(x＋2)21 C．(x－2)2＝1 D．(x＋2)2＝2 4．解方程：x2＋4x－2＝0. 5．已知x2－10x＋y2－16y＋89＝0，求的值． 方法3　能化成形如(x＋a)(x＋b)＝0的一元二次方程用因式分解法求解 6．(中考·宁夏)一元二次方程x(x－2)＝2－x的根是(　　) A．－1 B．0 C．1和2 D．－1和2 7．解下列一元二次方程： (1)x2－2x＝0； (2)16x2－9＝0； (3)4x2＝4x－1. 方法4　如果一个一元二次方程易化为它的一般式，则用公式法求解 8．用公式法解一元二x2－＝2x，方程的解应是(　　) A．x＝ B．x＝ C．x＝ D．x＝ 9．用公式法解下列方程． (1)3(x2＋1)－7x＝0；(2)4x2－3x－5＝x－2. 选择合适的方法解一元二次方程 10．方程4x2－49＝0的解为(　　) A．x＝ B．x＝ C．x1＝，x2＝－ D．x1＝，x2＝－ 　 11．一元二次方程x2－9＝3－x的根是(　　) A．3　　　B．－4　　　C．3和－4　　　D．3和4 12．方程(x＋1)(x－3)＝5的解是(　　) A．x1＝1，x2＝－3 B．x1＝4，x2＝－2 C．x1＝－1，x2＝3 D．x1＝－4，x2＝2 13．解下列方程． (1)3y2－3y－6＝0；(2)2x2－3x＋1＝0. 用特殊方法解一元二次方程 方法1　构造法 14．解方程：6x2＋19x＋10＝0. 方法2　换元法 a．整体换元 15．已知x2－2xy＋y2＋x－y－6＝0，则x－y的值是(　　) A．－2或3 B．2或－3 C．－1或6 D．1或－6 16．解方程：(x－1)(x－2)(x－3)(x－4)＝48. b．降次换元 17．解方程：6x4－35x3＋62x2－35x＋6＝0. c．倒数换元 18．解方程：－＝2. 配方法解方程 19．若m，n，p满足m－n＝8，mn＋p2＋16＝0，求m＋n＋p的值． 特殊值法解一元二次方程 20．解方程：(x－2 013)(x－2 014)2 015×2 016. 阶段强化专训三 根的判别式的四种常见应用 对于一元二次方程ax2＋bx＋c＝0(a≠0)，式子b2－4ac的值决定了一元二次方程的根的情况，利用根的判别式可以不解方程直接判断方程根的情况，反过来，利用方程根的情况可以确定方程中待定系数的值或取值范围