提高英语听说从今天做起.docVIP

提高英语听说从今天做起摘 要:在中国学英语有一个普遍问题,那就是“聋哑”英语,这是中国学生学习英语的通病,因为在学习英语的将近10年中,大家都把语法背的滚瓜烂熟而忽略的真正重要的能够与人沟通的要素:听和说。总的来说,听力和口语相辅相成。要提高听说除了掌握正确的方法,还要学习不同地区的文化差异和地区俚语,更重要的还是要持之以恒的练习。 关键词:听力;正常语速;俚语;仿说 中图分类号:G640 文献标识码:A 文章编号:1003-2851(2012)-08-0120-01 众所周知,英语学习由四个大部分组成:听、说、读、写。而这四个大部分相辅相成,缺一不可。所以在英语学习的过程中,口语和听力如何提高是大家经常谈论的话题。一般来说,一个人的听力水平和口语能力密不可分。听力水平高的人可以很好的理解讲话人的意图,并能够听出一些习惯用法的表达,并在以后的口语交流时从自己的记忆库中调用适当的表达方法;口语表达比较好的人一般听力也比较好,因为口语表达是在一种交流的环境中进行的,要让他人理解自己的意思必须首先了解他人的表达习惯和方法,而这正是听力能力的范畴。所以,口语和听力不可分割,而听力又扮演了基础能力的角色。《新概念英语》的作者L.G. Alexander说得对:听比说更难,因为听人家说话,主动权在人家手里,说什么、怎么说、词汇是否丰富、结构是否复杂、语音、语调、语速,甚至有没有地方口音,在真实的语言交际中听的人都没有选择的余地;说就不同了,说什么、怎么说,主动权在自己手里,不会说的,还可以采取回避策略,换一种方式来说,等等。 一、听是说的基础 很多大学英语专业的学生是这样练习听力的:每天早上起来打开收音机听Voice Of American的慢速新闻。但是,这种Special English应对考试还行,但要真正沟通,还是有一定的区别的,如连读、省略、轻读、模糊等,这些都是决定能否接收信息的关键要素。我们所说的提高听力并不只是应对考试的,而是接收信息并表达出自己的回应从而能够灵活的把英语作为一个交流沟通的工具。所以多接触正常语速的英语是很重要的。小到听英语歌曲,大到看英语对白的电影。这些是增强听力最日常的方法之一。兴趣是学习动机中最现实最活跃的部分,直接影响着学生学习的自觉性和积极性,当然,除了寓教于乐的练习以外,对日常单词和西方文化的了解也是很重要的。这就要靠平时的日积月累了,特别是西方文化方面,如各国的俚语,都要尽可能的去了解。举个例子,大家都熟悉的说谢谢的方式,最常用的就是thank you.但是不同的国家和地区又有不同的表达方式,如图示: 这20种表达感谢的词是来自世界不同国家的,比如“cheers”和“ta”是英国和澳大利亚部分地区表达感谢的俚语,而“cool”,“awesome”是美国的俚语等。所以,了解不同的方言和俚语是必不可少的提高听力的途径之一。 二、说是听的产物 口语是有声的语言,是言语在接受信息后输出或释放的过程。说是在听的基础发展起来的,是听的产物,二者在口语交际中密切相关,形式却截然不同。语音语调正确、词汇运用合理贴切、语句结构符合表达习惯、言语反应和应变能力敏捷及语言表达简练等因素语音是学好英语的最重要的基本功,它不仅有利于口语、听力的提高,而且对阅读、写作也有一定帮助。从方法上来讲,多说是学习英语的关键。很多中国学生在用英语和人沟通的时候非常的紧张,深怕自己说错了什么词,但如果因为怕犯错误而腼腆沉默的话,又怎样去更好的提高口语能力呢?所以首先要打破那一道心理防线,不要怕犯错,说错了是很正常的。要逐步建立起说英语的信心,才能达到用英语自如交流的目的。一种是和自己练习、一种则是和别人对话练习。一个人在不看字幕的情况下,模仿英语的电视节目和电影的发音,这就是所谓的“仿说”,当然仿说的能力还不是自由说话的能力,但是能够有效的提高语音基础,为流利的对话作好铺垫。然后就是与人对话,勇敢的走进英语角并微笑着用英语交谈吧,或者有条件的话也可以使用一些网络对话工具,和外国人交谈也是一种途径。当然在交流沟通的过程中,要注意运用正确的词汇,并要了解一定的文化背景。几个简单的例子: 问别人是否需要帮忙时,可以说:“What can I help you?” 表示同意别人说的话,可以说: “exactly.” 表示人家的建议太棒了,可以说:“Sounds great! ” 当然任何语言都要把握好说话的意境和环境,以免引起歧义和误会。 交际作为语言的基本功能,其过程体现为信息的输入与输出,即所谓的“听”与“说”,两者相辅相成。学习英语的最终目的是将语言还原为交际工具并进行交流,在掌握一定方法的勤说多练是提高听说的基本途径。要摆脱“聋哑英语”从今天做起。 参考文献 [1]王福祥,