八年级上册 贯通质量评估卷答案(1.2.3.4.5.6单元).doc

初中语文单元贯通质量评估卷 八年级语文第一单元检测题答案 一、 1. (2分)B （A“pó”改为“pǎi”C“zhàn”改为“chàn” D“cuàn”改为“cuān”） 2. （2分）B （A “挡”改为“当”C“宵”改为“霄”D“摸”改为“抹”“泻”改为“泄”） 3.（2分）D 4. （2分）A （“叹为观止”赞美看到的事物好到极点。） 5.（2分）A（B “切忌不要”语意重复。C “通过”和“使”同时使用，缺少主语。D语序不当） 6. （10分，每空1分） (1) 芳草萋萋鹦鹉洲 (2)树树皆秋色 (3)少壮不努力，老大徒伤悲。 (4)气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 (5)乡泪客中尽，孤帆天际看。(6)一骑红尘妃子笑 （7）身无彩凤双飞翼 7. 名著阅读：（5分） （1) （3分）【甲】阿长(长妈妈）【乙】藤野先生(藤野严九郎）【丙】范爱农 (2) （2分）C 8.综合性学习活动：（5分） ⑴（1分）“中国成语大会”正在央视热播。⑵（2分）示例：联考前夕,哥哥一鼓作气地将所有大科复习完毕,可仍不能举一反三。成语：一鼓作气；出自《曹刿论战》。⑶（2分）示例：老师，要积极宣传活动的意义，让大家对活动提高认识。 第二部分 （40分） 二、（ 5分） 9. （1分）知道、懂得、了解或明白。 10. （2分）诗句的意思是：画眉鸟婉转歌唱自由飞翔，在万紫千红的花丛中起舞，在高高低低的树林间穿行。围绕“画眉鸟在树林间自由飞翔、鸣叫”回答即可。 11. （2分）围绕“自由自在”或“无拘无束”回答即可。 三、（10分） 12. （4分）周到、周全； 全、都； 少； 代词，代指王安石 13. （2分）王安石把富贵看得很轻，吝啬什么呢？ 14. （4分）因为曾巩觉得王安石往往不能知错就改。关键词“孝顺、有担当、公正、待人真诚”（结合关键词联系文章作答） 【考点分析】? 12．考察的是对文言文课内字词迁移理解，包括诗词和虚词。? ．考察的是对文言文中特殊句式（宾语前置）、重点实词（吝）的把握。? 考察的是对文章内容的把握和人物形象的分析。10分） 15．（2分）“意外是指群众在盛怒之下失去理智，以极端方式（如暴打等）对待战俘。出人意料是指群众不仅没有痛打、虐待战俘，反而把食品赠给他们。 16．（2分）作者之所以对战俘的肖像、神态和动作进行细致描写，旨在表现他们也是战争的受害者，这为下面赢得苏联老百姓的同情作好了铺垫。 4分） ①处的惊恐表现了年轻伤号面对愤怒的中年妇女的恐惧和绝望。（2分）②处的惊恐表现了年轻伤号面对中年妇女的意外的宽容和原谅的惊讶和不解。（2分） 18. (2分)（言之成理即可） 五、（15分） 19. （3分）（1）三四月间，荷叶出水，一片青绿；（2）五六月间，花瓣初展，点点鲜红；（3）十月残荷，梗枯、叶破变黑，果实变黑等。 20. （3分）（1）运用了比喻、拟人的修辞方。（2）作用：1）“放佛永远是十五六岁的年纪”，生动形象地写出了荷花像青春美丽的姑娘，有着粉粉的、淡淡的色彩和文文的、雅雅的温柔美丽的神态；2）“婷婷”，用拟人的修辞方法生动形象地写出了荷花拥有小姑娘一样美好的身影。 21. （3分）（1）那是一池碧绿一池艳红的最高的升华；（2）是那种不被别人发现的蕴藏于残破枯败之中的那种自信和孤高；（3）那是一种一直展现到生命最后的充满无比自信的高尚的凄美；（4）是一种似乎已被摧毁但却永远无法摧毁的力量与精神的象征。(答出三点即可) 22. （3分） 虽然十月残荷在池里断梗残枝，只要不失去那点孤高和自信，即使不再有绿叶红花，即使只剩下一根枯梗，一片枯叶，也照样会具有永远属于自己的那种独特的美。它的美，美在它的精神，它的风格，它的情趣，它的力量，这些美是谁也摧毁不了的。 23．（3分）有关。理由：（1）作者身处圆明园特定的环境，触景生情，看到残荷就联想到圆明园的悲惨历史；（2）看到残荷不屈不挠的形象就联想到中华民族不屈不挠的精神。 六、作文评分标准参考潍坊中考阅卷标准。 题目解析，写作引导： 一、审题要准，立意要高。这是一个特别好写的题目，又是一个特别难写好的题目。因为好写，所以特别容易落入俗套。要想写好，必须脱俗、有新意。一提到眼泪，人们往往想到的是痛苦、悲伤、风雨、软弱……其实本题的设计更多地是引导学生去思索挖掘成长历程中的坚强的泪、喜悦的泪、幸福的泪、感人肺腑的泪……总之是引导学生更多地去选择成长历程中有意义的、能够表现真善美的题材和内容来写，帮助学生在成长中倾听生命拨节的声音，获得更多美好的、能够激励自己不断成长的力量。 二、融入情感，做到情真意切。文章不是无情物，因此，在写作时，我们千万不要忘了“情感”二字，注意在字里行间渗透自己的真实情感，让浓厚的情意流淌在自己的笔端。这样才会使文章发