刘忠波PEP三年级英语下册知识树说教材.ppt

新版和旧版比较 单元词汇表 教学内容编排 新增语音部分 —— PEP版小学英语三年级下册说教材 得胜学区中心校 刘忠波 说课标 1 说教材 2 说建议 3 三 说 东明镇得胜学区中心校----刘忠波 说课标 说学段目标 说内容标准 一、说课程标准 东明镇得胜学区中心校----刘忠波 语言技能 学习策略 情感态度 文化意识 语言知识 英语课程目标 综合语言运用能力 东明镇得胜学区中心校----刘忠波 三四年级一级 总目标 1.对英语有好奇心 喜欢听他人说英语 2.能进行简单角色扮演 唱简单的英文歌曲说简单 的英语歌谣 3.能够根据教师的 简单指令做游戏、 做动作 做事情 4.能够在图片的 帮助下听懂和读懂 简单的小故事 5.能够交流简单的 个人信息和表达 简单情感和感觉 6.对英语学习 中所接触到的外国 文化习俗感兴趣 7.能够正确书写 字母和单词 学 段 总 目 标 东明镇得胜学区中心校----刘忠波 本册教材内容标准 1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。 2、能听、说、认读54个黑体单词和31个句子，并能简单运用。 3、能听、说、读、写20个单词。 4、能知道并了解5个元音字母在闭音节词里的发音规律。 5、能听、做5个TPR活动。 6、能唱8首歌曲。 7、能听、说、唱8首歌谣。 8、能听懂6个幽默小故事。 东明镇得胜学区中心校----刘忠波 说教师用书 编写特点 内容结构 立体整合 编写体例及目的 二、说教材 东明镇得胜学区中心校----刘忠波 突出兴趣激发 教材编写特点 注重能力培养 强调语言运用 重视双 向交流 融合学科内容 重视灵活扩展 实现整体设计 丰富的配套材料 东明镇得胜学区中心校----刘忠波 编写 体 例 六个学习单元 两 个 词 汇 表 八个 单 元 两个 词汇表 Unit 1 Welcome back to school! Unit 2 My family Unit 3 At the zoo Unit 4 Where is my car? Unit 5 Do you like pears? Unit 6 How many? 单 元 词 汇 表 总 词 汇 表 两个复 习单元 Recycle 1：复习1至3单元 Recycle 2：复习4至6单元 东明镇得胜学区中心校----刘忠波 激发学习兴趣 树立自信心 培养良好习惯 提高语言技能 提高人文素养 培养爱国精神 教材编写目的 东明镇得胜学区中心校----刘忠波 东明镇得胜学区中心校----刘忠波 东明镇得胜学区中心校----刘忠波 东明镇得胜学区中心校----刘忠波 东明镇得胜学区中心校----刘忠波 东明镇得胜学区中心校----刘忠波 每单元1-2页呈现本单元的主要教学内容，不占课时 内容结构 呈现主要词汇 及句型 东明镇得胜学区中心校----刘忠波 每个新授单元分A、B、C三个部分。其中A部分占三 页，包括一个情景对话，一个会话应用，一个单词学习及一首歌谣，另外一页为语音页，包括单词拼读，元音字母A,E,I,O,U在单词中的发音和单词抄写。 东明镇得胜学区中心校----刘忠波 B部分占4 页，前两页包括一个情景对话，一个会话应用，一个扩展单词学习及一首歌谣，这个结构与A部分类似，不同的是在内容上有所扩展与深化。第三页是新加入的阅读练习，第4页为巩固练习和一首与本单元相关的歌曲。 东明镇得胜学区中心校----刘忠波 C部分是Story time，以Zoom和Zip为主角，通过本单元的重点句型讲述一个生动有趣的小故事。在幽默诙谐的同时也不乏做人的简单道理。 东明镇得胜学区中心校----刘忠波 1、Welcome back to school 2、My family 3、How many? 4、Do you like pears? 5、Where is my ruler? 6、At the zoo 知识与技能的立体式整合 三上 U1 Hello 四上 U1 My classroom 四上 U6 Meet my family 三上 U6 Happy birthdy 三上 U5 Let’s eat 四上 U5 What would you like? 四上 U2 My schoolbag 三上 U4 We love animals 四上 U3 My friends 东明镇得胜学区中心校----刘忠波 Company Logo 三、说建议 说建议 说教学建议 说评价建议 课程资源的 开发与利用 东明镇得胜学区