待答问题.PPT

* 分享者 頭家國小李金生 自然科筆記與創意讀寫 為什麼要求學生寫筆記 1.為每堂精緻的課程作記錄 2.回顧每個階段的學習軌跡 3.萃取課堂上或是課本的重點 4.減少記憶力的沉重負載量 5.讓課堂上的秩序更上軌道 * 艾德格?戴爾提出的「學習金字塔」理論 * 自然科筆記的策略 1.將老師上課內容,經過消化吸收後以自己的話,寫下來.(事實+例子) 2.畫圖加上文字說明 3.作表格 4.聯想記憶法 5.學習單 6.心智圖 7.單元架構圖 自然筆記1:將上課內容用自己的理解方式寫出來 自然筆記2:繪圖加上文字說明 * 自然筆記3:作表格 * 國語筆記:作表格 * 由來 海莉絲發起藍絲帶活動 表達對人的讚美與感謝 例 子 高中老師的故事 頒給學生藍絲帶(告訴學生你們都很棒)並邀請全班學生分送藍絲帶給他人 諮商師的故事 學生將藍絲帶給諮商師(感謝協助),諮商師將藍絲帶給主管(創意天才) 主管的故事 主管將藍絲帶給了兒子,溫暖了他的心,開啟不一樣的世界 迴響 藍絲帶的故事出現在心靈雞湯,拍成短片,告訴我們透過對他人表示感謝,可以讓環境更加美好 啟示 每個人都值得被重視,要對別人表達感恩與讚美,傳遞善的能量,讓世界更加美好 六上第一課:神奇的藍絲帶 社會筆記:作表格 * 六上:物產概況 產業 過去及現在 未來發展 農產 1.稻米︰主食,飲食習慣改變,攝取量變少 有機米 2.甘蔗:種植成本提升,缺乏競爭力 農地轉型 3.花卉、蔬菜、水果︰量多,質精 外銷發展 林產 具有豐富資源,但過度砍伐,山坡地不當利用,引起水土保持問題 禁止伐林,設置保留區與森林遊樂區,進行永續經營 漁產 四周環海,環境得天獨厚,但因過度捕撈,汙染,漁業資源枯竭 人工養殖漁業興盛,發展遠洋漁業 畜牧 多為自給自足,成立大型畜牧場 必須加強防疫工作,對於畜禽排泄物的處理 礦產 資源不多,少量的金, 銅,石油,天然氣等 東部的大理石 產業的 轉型 台灣加入世界貿易組織後,面對世界各國低價的農產品衝擊,政府致力於農業轉型,及有機農業.業者也積極建立品牌,拓展外銷市場 自然筆記4:聯想記憶法 * 自然筆記4:聯想記憶法 * 自然筆記5:學習單 * 自然筆記7:單元架構圖 * 上課前的思考1 1學生的先備知識 三上單元二奇妙的水︰觀察並了解水的三態變化。水因溫度變化而形成雲、雨、霧等自然現象。三下第四單元:認識天氣﹐氣溫、雨量的測量﹐風向、風力的測量。 * 上課前的思考2 2.學生的生活經驗﹕ 天氣變化與梅雨季節﹐每年夏季最多颱風襲擊台灣的季節，暑假剛好有颱風來襲，此時學生對颱風的印象最深刻，藉由生活經驗﹐來討論颱風來襲時﹐可能帶來的好處或壞處，並分享如何做好防颱措施。 * 大氣的變化的教學目標 見架構圖 * 第一單元創意讀寫1 水的循環是最重要的概念﹐水在自然界中周而復始的不斷循環﹐而形成雲、雨、霧、露、霜、雪的型態﹐使得人類才有水可用﹐從地球形成以來﹐到地球上有水的產生﹐少說也超過40億年﹐在這麼漫長的時光中﹐一滴小水滴到底經歷了什麼樣的旅程？又有什麼樣的變化？當中有誰的協助？最後現在變成什麼情形？ * 第一單元創意讀寫2 著實令人著迷不已﹐因此這次讀寫的主題訂為︰小水滴的奇幻旅程﹐並提供地質年代表參考1.小水滴在什麼時候開始形成的？形成時是什麼樣子？因為發生了什麼事而改變了呢。 2.在歷史的長河中﹐小水滴有好幾次以不同的面貌出現，是以甚麼樣的面貌出現﹐ 當中又發生了什麼問題？最後又變成了什麼？(太陽照射變成水蒸氣氣﹐雲 被風吹而移動)最少寫三種以上的角色。 * 第一單元創意讀寫3 3.最後小水滴以何種型態存在呢？對於日漸受到汙染的河川或海洋小水滴又有什麼感覺？提出什麼樣的警告呢？ (雖然地球海洋佔了百分之七十以上﹐但是淡水只佔百分之三﹐可以食用及可利用的淡水﹐可能佔地球上水資源的不到百分之一) * 第一單元創意讀寫4 小水滴歷險記 承翰 在46億年前，地球剛誕生時，有一顆非常大的隕石，它的內部含有許多水，這顆隕石因為受到了地球引力的影響，所以正被地球吸引，它現在正以每一分鐘一兆公里的速度撞擊地球，一萬公里、五千公里、五百公里、隕石撞到地球了！隕石把地球的一部分撞成碎片，隕石也被撞碎了，隕石和地球的碎片在地球外組合成了一個衛星，也就是現在的月球。在隕石中的水大量的湧出，形成了海洋。 * 第一單元創意讀寫5 海洋中形成了許多的生命，其中的藻類最多，藍綠藻開始大量繁殖，他們製造了氧氣，陸地生物開始出現，有一隻暴龍在河邊喝水時，喝到了來自巨大隕石中的一滴水，之後他在獵捕食物時，流了滿身汗，他所流的汗有一滴﹐是來自巨大的隕石，它被滴到土壤上，它又被