古代诗歌鉴赏种常见表达技巧的赏析研究.doc

古代诗歌鉴赏种常见表达技巧的赏析研究 基础知识 1.白描：本是中国画的技法名称，用墨线勾描物象，不着颜色的画法。用在文学创作中，指用简练的笔墨，不加烘托，刻画出鲜明生动的形象的写作方法。 2.渲染：本是中国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，有不同寻常的艺术效果。文艺创作表现手法是对所写对象作突出的描写、形容、烘托，在需要强调的地方浓墨重彩。 ? 3、烘托 对所描写的主要对象不作正面的刻画，而是通过写周围的人物、环境，使主要对象更加鲜明突出。属于侧面描写。 ? 4.虚实结合：有者为实，无者为虚；有据为实，假托为虚；显者为实，隐者为虚；现实为实，想象为虚。虚写分为两类：联想和想象。确实存在是事物是联想，由此及彼。 ? 5.衬托： 分为正衬和反衬。 正衬：用类似的事物衬托所描绘的事物。反衬：用相反或相异的事物衬托所描绘的事物。 6.对比： 对比既是描写手法，也是修辞手法。 7.动静结合 动静结合是指对事物、景物作动态、静态的描写，两者相互映衬，多角度开拓意境，构成一种情趣。 （1）.以动衬静（2）.以声衬静（3）有动有静 8.细节描写： 指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。 9.点面相结: “点”，指的是最能显示人事景物的形象状态特征的详细描写；所谓“面”，指的是对人事景物的叙述或概括性描写。“点”，可以突出重点，体现深度；“面”，可以顾及全局，体现广度。 10.移步换景： 描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。 分 类 名 称 说 明 作 用 修 辞 比喻 特征突出，生动形象 借代 同上 比拟 同上 夸张 同上，给读者以强烈冲击 对偶 语言整齐，有节奏感 排比 语言整齐，有气势 反问 意思更鲜明，感情更强烈 反复 紧凑，有气势，表达效果更强烈 写 作 手 法 第一人称 直接写所见所感 便于直接抒情 第二人称 成呼告对话之势 抒情更加强烈感人 第三人称 不受时空限制、灵活 对比衬托 使要表现的人或物的特点更加鲜明 象征 两事物有共同特征 使抽象的特征表现得形象、鲜明 托物言志 借物咏怀 简单生动的形象，传达深刻抽象的思想 景物描写 渲染气氛，衬托人物，寄托感情 肖像描写 使人物抽象的性格能够形象地展示 动作描写 同上 心理描写 直接揭示人物内心 语言描写 表现人物性格 白描 准确、传神，特点鲜明 细描 使对象纤毫毕现，具体生动地展示其特点 插叙 使内容更丰富，深化主题 倒叙 设置悬念，吸引兴趣 先抑后扬 在变化的反差中，使意思表达得更透彻 【第一种模式 分析意象、意境型? 提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？ ? 提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？ ? 解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。 ??? 答题步骤： ①描绘诗中展现的图景画面。用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。 ②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。 ③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。 望江怨 送别 [清]万树 春江渺，断送扁舟过林杪①。愁云清未了，布帆遥比沙鸥小。恨残照，犹有一竿红。怪人催去早。 [注] ①杪：树梢。 这首词的前四句描写了怎样的送别场景？（3分） 【答案】江水渺茫，扁舟远去，愁云惨淡低垂，帆船在飘荡中越来越远。（景）作者采用了以景衬情的手法，淋漓尽致的表现了离别时难舍难分的缠绵婉恻的情景。（情、境） 【例2】 鹧鸪天代人赋①????????? 辛弃疾 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。 山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。 【注】①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。 （1）词的上阕描绘了什么样的景象？请简要叙述。（5分） 【答案】（5分）词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。 江? 行????? [宋]严羽 暝色蒹葭外，苍茫旅眺情。残雪和雁断，新月带潮生。 ?天到水中尽，舟随树杪行。离家