教案关爱小猴.doc

教案关爱小猴 篇一：《主题 淘气的小猴》教案 《淘气的小猴》 课 时：4课时 教学重点、难点： 1、通过绘画、手工制作等多种方法创作活泼、淘气的猴子形象； 2、初步体验中国画笔墨的特点，提高学生的观察力，想象力、创造力和动手能力。 教学手段：多媒体教学 教学方法：讲授、提问、练习、示范、巡视辅导、评析等 教学目标： 1、搜集、欣赏有关猴子题材的艺术作品，了解“猴”的造型和神态所产生的文化蕴涵。 2、用绘画、手工制作等多种方法创作活泼、淘气的猴子形象，初步体验中国画笔墨的特点，提高观察力，想象力、创造力和动手能力。 3、通过欣赏猴戏，模仿在“急急风”锣鼓经伴奏下猴子亮相的造型特点。 教学准备： 1、布置学生收集关于猴子的资料图片及玩具等。 2、教师准备相关课件资料，图片及猴子题材的绘画，工艺作品。 3、彩色纸、包装盒、生宣纸、国画颜料、毛笔、剪刀、胶水等。 教学过程： 1、展示一组猴子题材的图片（课件） 提出问题：让学生用一个词语表达猴子的性格、脾气 学生回答：…… 板书：淘气的猴子 2、在欣赏中注意引导学生对图片里猴子进行观察，展开讨论，谈谈自己对猴子的看法，说出猴子的特点： 学生回答：…… 教师归纳小结，并加以说明。 3、观看猴子野外生活的片段，了解猴子的一些动态、表情。 4、学生结合图片的欣赏以及自己的理解，尝试用肢体语言来创造猴子的多种姿态造型。 5、让学生通过绘画、手工制作来表达猴子的姿态造型及生活方式、特点。 6、安排学生进行选猴王，学习猴戏动作，表演花果山猴子的生活的创新表演。 7、进行国画尝试性练习和学习。 学生练习，教师巡回辅导 1、 及时纠正学生在练习中的错误方法及不足，给予适当是示范，调动学生的积极性和课堂氛围。 2、 及时提醒学生用剪刀，要注意安全。 3、 以鼓励性的言语鼓励和纠正学生的不足之处。 教学评价 1、采用师生、学生相互评价的方法对学生的表现进行鼓励。2、特别是对制作、绘画、集体和个人表演中表现出色的同学要引导他们发挥自己的特长，为班里的宣传活动多出力。 篇二：小班社会健康教案：乱扔东西的小猴(第一、二课时) 小班社会健康教案：乱扔东西的小猴（第一、二课时） 乱扔东西的小猴（第一课时） 教材分析：通过本课的教学培养说话的能力，让幼儿在游戏的过程中懂得不乱扔垃圾，从小要讲究卫生。 教学目标：1．在游戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣。 2．通过活动懂得不乱扔垃圾。 (转 载于:wWW.cSsYq.cOM 书业网:教案关爱小猴) 教学重难点： 更进一步培养说话的能力。 教学准备：木偶（小兔，小猴）糖若干 教学方法：愉快教学法 教学过程： （一 ）开始部分： 1． 宝宝：你想到那里去玩？妈妈带你去（幼儿自由讲） 2． 律动：跟着妈妈走走（边开边自由讲讲看到了什么？可讲教室环境） 公园到了，我们到草地上坐会。 （二）基本部分 1． 小朋友猜猜，今天会有什么小动物到公园里玩？幼儿自由讲各种动物 2． 木偶表演 a．小猴“今天，天气真好，到公园去玩，这个香蕉真好吃”（吃香蕉，随手一 扔。） b．小兔“公园真好玩，唉呦！谁扔的香蕉皮呀？摔交 提问：A、 小兔怎么了？ B、 怎么会摔交的？ （快帮小兔揉揉）幼儿自由对小兔讲讲安慰的话 C、 是谁扔的香蕉皮？ D、 那，香蕉皮应该扔那？ 快把小猴叫出来对他说（小猴，不要乱扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼儿学说。 木偶表演 现在小猴怎样了？（不乱扔垃圾了） 3． 分糖。 幼儿每人一颗 ，观察是否有幼儿将糖纸扔到地上。 （三）结束部分 1、不早了，我们开汽车回家了 2、音乐游戏《汽车开来了》。第二课时 教学内容：乱扔东西的小猴 教学目标： 让幼儿在教师的指导下进行情景表演，激发幼儿说话的兴趣。 教学重难点：通过活动懂得不乱扔垃圾 教学准备：木偶（小兔，小猴） 教学方法：愉快教学法 教学过程： （一 ）开始部分： 1、小朋友昨天我们学习了乱扔东西的小猴，现在小朋友根据图片讲述一遍。（幼儿自由讲） 2、 老师带领幼儿到教室外面看一看环境怎样？ （二）基本部分 1． 小朋友猜猜，今天会有那些小动物到公园里玩？我们也一起去玩好不好？ 2． 角色表演（一部分幼儿扮小猴，一部分幼儿扮其它动物） a．小猴“今天，天气真好，到公园去玩，到了公园小猴一会跑到这，一会跑到那，玩累了，就坐在椅子上吃东西，它边吃东西边扔。 b．小兔“公园真好玩，唉呦！谁扔的脏东西呀？怎么这么不讲卫生呀？ C、 是谁扔的脏东西？小猴一看是小兔在捡自己扔的脏东西，就脸红了。 小猴对小兔说：“对不起，是我扔的。它们一起把扔在地上的脏东西捡到了垃圾箱。（小猴，不要