教案热闹的联欢会.doc

教案热闹的联欢会 篇一：《晚会》教案1 《晚会》教案 教学目标： 1、理解歌曲的内容，有感情地演唱，能填创歌词，并能发挥想象力编创动作表演。 2、能选择适当的打击乐器为歌曲伴奏。 教学重难点： 理解歌曲的内容，有感情地演唱，能填创歌词，并能发挥想象力编创动作表演。 教学手段： 打击乐器、电子琴 教学方法：讲授法，练习法 教学内容及过程： 一、开始部分： 1、听音乐起立、问好、入座。 2、复习柯尔文手势。 二、基本部分： 1、导言。 2、聆听《晚会》 初听音乐，感受音乐的欢乐氛围。 提示；音乐让你想到了什么？心情是怎样的？ 3、聆听《晚会》，教学基本要求： （1）初听音乐，感受音乐的欢乐氛围。 提示：音乐让你想到了什么?心情是怎样的? （2）三言两语简单介绍作曲家贺绿汀。 3、复听音乐，让学生随着音乐做动作。  编创与活动：为新年晚会对歌 这是用学过的五个音创编旋律的练习。课本出示了例子。 （1）提示学生：我们在口风琴上认识了几个音?用这几个音编旋律，并在口风琴上吹奏出来。 （2）分小组编创，吹奏给大家听。 （3）听一听，谁编创的旋律好听。 编创与活动：热热闹闹过新年 这是为打击乐创编节奏进行庆新年活动的练习。 1、提示学生：怎样用打击乐器创造出过新年的热烈气氛? 2、分小组创编。 3、展示每小组的合奏效果。 篇二：《联欢会的风波》教学设计 12、联欢会的风波 教材简析 我们常见的大多数哺乳动物都是胎生的。你听说过像鸭子一样会下蛋的、像鸟一样会飞的、像鱼一样生活在水里的哺乳动物吗？动物王国就是这么奇妙。本文是一篇融知识性、趣味性为一体的童话故事。它用童话的形式给我们介绍了一些有关哺乳动物的新知识，同时告诉我们，大自然是神奇而美妙的，只有不断探索，才能有所收获。学习本文能激发学生关注大自然、关注动物世界的情感。 本文是一篇略读课文。它内容浅显，结构严谨，条理清楚，语言平实，但描述富有情趣，适宜儿童自己阅读和合作探究。教学中尽量调动学生学习的积极性，可以(转 载 于:wWw.cssYQ.COm 书 业 网:教案热闹的联欢会)让学生自主合作学习，通过分角色朗读或演课本剧等多种形式，了解哺乳动物的特点。 教学目标 1理解课文内容，了解哺乳动物的特点。 2分角色朗读，激发学生关注动物世界、探索动物世界的意识和情趣。 教学重点 了解哺乳动物的特点。 教学准备 多媒体课件 教学时间 1课时。 教学过程 一、激趣导入、初读课文 1孩子们，今天，老师将带你们去参加一个别开生面的动物联欢会，你们愿意吗？（愿意）待会儿，如果看见你认识的动物朋友，就请你叫叫他的名字。（多媒体课件展示动物联欢会的热闹场面：大象、狮子、老虎、小猴、斑马、羚羊……） 2可是这次联欢会引起了一场风波。你们想知道究竟发生了什么事吗？赶快读课文吧。 3用自己喜欢的方式读课文（不认识的新词多读两遍）。想一想课文讲述了一件什么事。不懂的地方作好记号，还可以把你读后的感受和体会加上简单的批注。 二、再读课文，感悟体会 1小组合作学习。学习要求： ① 自读课文，学习本课生字词。 ②理清课文层次，读懂课文的内容。 ③哺乳动物有哪些特征？ 2汇报交流。 ⑴我们一起来认一认，读一读下面这些词语 胎生蝙蝠长颈鹿薄膜乐呵呵门票乳腺蓝鲸 联欢热情 哺乳动物兴高采烈 摇摇摆摆疑惑 ⑵下面同学们一起朗读课文。 ⑶理清课文层次 第一部分（第1段）：交代时间、地点、人物、事件。 第二部分（第2~16段）：写联欢会的“风波”。一层（第2~6段）：第一场“风波”；二层（第7~12段）：第二场“风波”；三层（第13~16段）：第三场“风波”。 第三部分（第17段）：总结哺乳动物的特征。 4、哺乳动物的特征：都是胎生，都是吃奶长大的，身上都长有乳腺，都能给自己的孩子喂奶，用肺呼吸。 5、课文中提到了哪些动物？ 老虎、狮子、长颈鹿、山羊、鸭嘴兽、小猴、蝙蝠、蓝鲸、海豚、大象 三、读演课文，体会情感 1自由选择角色，读一读，记一记。 2试着加上动作、神态读一读。师生评议，指导朗读。 3分角色表演。（师生评议，评出“最佳表演奖”、“优胜奖”、“优秀奖”等。） 四、拓展延伸，强化理解 1学了这篇课文，你有哪些收获？ 2结束：孩子们，今天我们走进哺乳动物朋友的联欢会，收获真不少，但是关于动物朋友的奥秘还有很多很多呢,咱们赶快学习探索吧!推荐大家阅读《少年百科全书》，收看《动物世界》电视栏目，启发学生探索动物奥秘。 五、作业布置 1、把你学到的知识讲给家长听。 2、有感情的朗读课文。 六、板书设计 12、联欢会的