促进代际收入流动我们需要怎样的公共教育——基于CHNS和CFPS数据的实证分析_陈琳.pdf

年第 期 中南财经政法大学学报 ２０１５ ３ №．３．２０１５ 双月刊 Ｂｉｍｏｎｔｈｌ ｙ 总第 期 ＪＯＵＲＮＡＬＯＦＺＨＯＮＧＮＡＮ ＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ ＯＦＥＣＯＮＯＭＩＣＳＡＮＤ ＬＡＷ 　 　 　 　 　 　 　 ２１０ Ｓｅｒｉａｌ№．２１０ ： 促进代际收入流动 我们需要怎样的公共教育 ——— 基于ＣＨＮＳ和ＣＦＰＳ数据的实证分析 陈 琳 　 （ ， ） 复旦 大学 马 克 思主义 学院 上 海 ２００４３３ ： 摘要 本文采用中国健康与营养调查和中国家庭追踪调查数据分析不同等级教育对中国代际收入流动性的影 ， ： ， ； 响 研究发现 在采用不同数据和衡量指标的回归分析中 幼托和初中都呈现出一致的促进代际收入流动的作用 ； ， 。 ， 大学则呈现出一致的阻碍代际收入流动的作用 而小学和高中的作用方向波动较大 尚无一致结论 这意味着 增 ， 。 加对幼托和初中阶段教育的公共投入可能更有利于提高代际收入流动性 而增加高等教育投入的作用可能有限 ： ； ； ； ； 关键词 公共教育 代际收入流动性 收入分配 教育等级 机会公平 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） Ｆ１２４．７ Ａ １００３５２３０２０１５０３００２７０７ 　　 　　 － － － 、 一 背景与文献 。 代际收入流动性描述同一家庭父子两代的收入相关性 较高的代际收入流动性意味着个人成就 ， ， 并不依赖于无法改变的家庭背景 这不仅可以激励人们努力工作和进行人力资本投资 还是实现机会 。 ， ：“ ” 公正和维持社会稳定的重要渠道 然而 现有研究发现代际流动性情况在全球都不乐观 美国梦 并 ， ， ， ， 不真实 其代际相关性至少在 ０．６以上 这意味着 对于一个收入低于平均水平 ５０％的家庭 至少要