定远育才中考作文——托物言志.ppt

像仙人掌一样生活 　　有人希望自己像一只雄鹰，搏击长空；有人向往游鱼，简单而快乐的生活；还有人想化作天边的一朵悠悠白云，闲适而自由。要我选择，我会选择仙人掌一样的生活。　 　　沙漠，一片令人敬畏的土地，它让千万的生灵为之屈服。因它的到来，多数植物只能选择躲进森林。丛林安逸平和，但这并不是我理想的选择。我会像仙人掌一样，留下来坚守生命的希望。　 面对灼热的阳光，面对难耐的高温，仙人掌坚硬了自己的盔甲。但这似乎并不够，它大胆地褪去了一片片肥厚的绿叶，换上纤细而坚硬的刺片，宽大的茎汲取阳光中的精华，延续着生命的传奇。炎炎烈日，夺走了安逸的生命却带不走它生的希望。我要像仙人掌一样，即使在逆境中也不轻言放弃，敢于打破陈规，改变自我，收获一个更加坚强的人生。　 　　面对逆境，仙人掌学会了改变，外壳日加坚硬，但内心却依旧充满温情，体内的甘露依旧充盈。外面是漫天黄沙，内心却从未被一丝纤尘所污染，它呵护着玉壶中的那片冰心。　 当我第一次看到仙人掌开花时，顿时心生感动，我真正感到这是一种伟大的植物。大地赋予它的是严酷的环境，是无边的无助与孤独。而它不但坚守住了生命，还将生命的纯洁与美丽赋予了大地。鲜艳的颜色，纯洁的花瓣，装扮了大地，也让这个世界多了一丝温情与感动。　 　　安徒生历经生活的磨难与艰辛，但他没有抱怨与咒骂，而是用一个浪漫纯真的童话温暖着、净化着世界。海伦凯勒也是沙漠中的一支英雄花，命运让她失去视力、听力，她依旧顽强。她改变了学习、生活的方式，但善良美好的心灵却依旧未变，她帮同样遭遇的人重拾自信，笑对生活。　 　我告诉自己，我也要像仙人掌一样的生活，即使遇到困难，却依旧微笑着面对，用勇气感化着世界。 这一天，让我铭记 秋风萧瑟，树木荒芜…… 放学后很长时间了，但我依然在学校里，我不敢回家。手中的成绩单已被汗水浸透，一幕幕又回到了眼前…… 这次考试前，我是那样信心满满的向老师和父母保证，会放颗耀眼的卫星，一定会考好。我是那样的有自信，有把握，而结果呢？我一切美好的希望在拿到这张成绩单时化为泡影。 一次读个够 我在校园里，不知该往哪走。平日赏花观鸟的闲情逸致再也找不到，只有满心的空虚与悲痛！我忿忿地将一截小树枝踢得很远，用来宣泄心中的压力。“呼——”起风了，手中的成绩单不小心吹走了，我只好快步走上前去捡。 满地落叶，在金色灰色中惨白的成绩单犹为显眼。 我走到跟前，偶一低头，却发现了—— 远处矮矮的墙角处，一团团像火一样的东西在随着秋风晃动，走过去，才发现那根本不是火，而是枫树。 红色在萧瑟的秋天里确实太显眼。 中考作文——托物言志 定远育才学校 朱家茂 1.思路清晰 2.内容充实 3.视角独特 4.语言生动 5.立意深刻 托物言志的好处 指导一：理解托物言志 1.托物言志类文章，常把作者自己的“志”（志向、情趣、理想、追求）依托（“托”：借、假托的意思）在某个具体之“物”上，所托之“物”一般是花、草、树、木，或是某一具体的物体。作者的个人之“志”，便借助于这个具体之“物”来表达，表达也更巧妙、更完美。 2.回顾《爱莲说》，看其分别是托了什么“物”言了什么“志”的呢？ 表达了作者洁身自好、不与世俗同流合污的思想感情。 莲花 物 志 指导二：写作方法 （1）选准物。根据“志”选出美好、独特的事物；找准“物”与“志”的相似点。(注意：物要“雅”，要能承载“志”) （2）描写。对所选之物进行精致的描写，努力写出物的生长环境、独特的外形和内在品质。（注意：描写要善于细心观察，语言要生动形象传神。要为“志”服务。） （3）悟物升华（由表及里，由物及人）。悟出哲理或人生启示。 再看《爱莲说》 《爱莲说》 志：洁身自好、刚正不阿、庄重…… 物：莲。 细致的描绘：“莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖（生长环境），中通外直，不蔓不枝（外形体态），香远溢清（香味），亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”（风度气质）。 悟物：表现了君子洁身自好等高尚的品质。 指导三：片段示范 志：坚忍不拔的生命力 选物：小草、垃圾桶、苔藓…… 【例文一】???????苔藓（选物）? ?苔藓，竟是这样一种很不起眼的绿色小生命：它没有云杉的挺拔高大，也没有花儿那样的阵阵清香。它只是一片矮矮的小生命，成千上万挤挤挨挨地生长在一起，默默无闻地点缀着大地。它在阴暗潮湿的角落，甚至在人迹稀少的冰雪极地，也照样顽强地生长。 （精致的描写） ? ?苔藓是那么