第六动态数列(5.30).pptVIP

第六章 动态数列 本章要求： 教学目的：本章学习常规的动态数列的分析方法，通过学习使学生能运用所学知识对有关经济现象的动态数列进行分析和预测。 教学重点及难点： 教学重点：时间数列的概念、种类、水平指标和速度指标的计算和应用；长期趋势测定的方法。 教学难点：根据时点数列计算序时平均数；长期趋势的测定的方法。 主要教学内容及要求：1、了解时间数列的概念、种类及编制原则；了解时间数列的影响因素；2、理解序时平均数与一般平均数的异同；理解时间数列与时点数列各自的特点；3、掌握现象发展水平指标和现象发展速度指标的计算；4、熟练掌握长期趋势测定的方法。 1．总量指标时间数列：总量指标在不同时间上的数值按时间顺序排列起来形成的数列叫总量指标时间数列，又叫绝对数时间数列。它是基本数列，原始数列。 （1）时期数列：数列中每一个指标数值都是现象在一定时期内发展的绝对数之和。 特点：它具有可累加性，指标数值与时期长短有直接关系，数列中指标数值一般用连续登记的办法获得。 （2）时点数列：数列中每个指标数值都是现象在某一时点上所达到的水平。 特点：它不具有可累加性，指标值与时期长短没有直接关系，指标数值一般采用间断登记的方式取得。 2．相对数时间数列：同一相对指标在不同时间上的数值按时间顺序排列而成的时间数列。 3．平均指标时间数列：同一平均指标在不同时间上的数值按时间顺序排列而成的时间数列，叫平均指标时间数列。 我国1996-2002年国民经济主要指标 【例】：1996-2002年我国国内生产总值（亿元）  （2）a 、b均为时点数列 间隔相等 1998-2002我国水泥产量速度指标计算表 测定长期趋势的基本方法： ①间隔扩大法 ①时距扩大法 该法是对原来的动态数列扩大时距，达到消除偶然因素的影响，使其明显反映现象发展趋势的方法。 【例】 返回 在对时间数列按最小二乘法进行趋势配合的运算时，为使计算更简便些，将各年份（或其他时间单位）简记为1、2、3、 4、…… 整理得 求解得 例：某地粮食产量(万公斤)资料 例：某地粮食产量(万公斤)资料（计算表） a、b两个参数的计算 把上表第一种编码的有关资料代入方程 2347=9a+b×45 12591=45a+b×285 计算得： a=189.443 b=14.267 趋势方程为: y=189.443+14.267t 预测2003年产量: y=189.443+14.267×10=332.12(万公斤) 第二种编码 二次曲线 当逐期增长量的增长量大体相同时，拟合一抛物线 指数曲线 步骤： （1）确定动态数列是否有指数曲线趋势，用散点图或各期环比速度大致相等。 （2）假设指数曲线方程 （3）计算a、b两个参数 1）把指数曲线转化为直线 ㏒ =㏒a+t㏒b Y=A+Bt 2）计算A、B两个参数（用最小平方法） 3）计算a、b 例题（某省发电量资料计算表） 计算a、b 返回 长期趋势形态的选择 实际工作中，对于一个时间数列判断其应配合何种形态的趋势方程，一般有两种方法： 1、作散点图，从图形看为何种趋势线； 2、用以下指标来判断： 时间数列逐期增长量相同，配合直线趋势方程； 时间数列二次增长量大体相同，配合抛物线方程 时间数列各环比速度大体相同，配合指数曲线方程。 本章小结 本章主要学习了动态数列的水平指标、速度指标计算，长期趋势的测定方法。同学们可以根据这些方法去分析现象的发展变化趋势。 标准方程式 简化方程式 当 令 — b b b ? b ab ab2 ab3 ab4 ? abn 1 2 3 4 ? n yi / yi-1 yi t 指数曲线趋势方程： 1.3878 28 0 15.70297 __ 合计 7.2843 9 3 2.42809 267.97 2002 4.6920 4 2 2.34602 221.83 2001 2.2565 1 1 2.25648 180.50 2000 0 0 0 2.23305 16